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RESEARCH PRODUCT
Le numérique à l'école primaire. Analyse des effets conjoints sur les élèves et les enseignants
Sophie MorlaixAmélie DuguetNathalie CartierreLucie FinezMarie-françoise LacassagneFlorent ManginLucie CorbinSéverine Millottesubject
PédagogieTICEffetTechnologie de l'éducationQualité de l'éducation[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationPratique numériqueCondtion d'enseignementEchec scolairePolitique de lutteApprentissage scolaireTICERéussite scolairedescription
International audience; Les technologies numériques sont investies en France depuis plusieurs années par les pouvoirs politiques comme un instrument de lutte contre l'échec scolaire. L'hypothèse est parfois faite que les technologies de l'information et de la communication en éducation (TICE) améliorent sensiblement la qualité de l'éducation en modifiant et facilitant les conditions d'apprentissage des élèves. Cependant, les travaux de recherche montrent des effets relativement ambigus de l'utilisation des nouvelles technologies sur les acquis des élèves.
year | journal | country | edition | language |
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2020-03-01 |