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RESEARCH PRODUCT
L'éducation, une conquête, mais pour quoi faire ?
Marie Duru-bellatsubject
EuropeEmploi des femmesÉducation des femmes[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉducation des fillesFormation professionnelleFranceVie familialeDifférenciation sexuelleVie professionnelledescription
colloque organisé à la Sorbonne les 13 et 14 novembre 1992 par Georges Duby, Michelle Perrot et les directrices de "L'histoire des femmes en Occident"; International audience; Dans cette table ronde consacrée à l'emploi et à la formation des femmes dans la France (et l'Europe) contemporaine, la communication est structurée en deux temps : tout d'abord, l'auteur présente une synthèse sur l'état actuel des différences entre les sexes en matière de formation, en insistant moins sur les chiffres que sur l'interprétation que l'on peut faire des différences constatées. Cette interprétation doit intégrer les "usages sociaux" (dans la famille, dans la vie professionnelle) de la formation reçue. Ce sont donc à la fois, la formation, la vie professionnelle et la vie familiale qu'il convient d'articuler. Dans un second temps, l'auteur évoque à grands traits la situation dans quelques pays européens, tout en soulignant la difficulté d'approches comparatives comme celui de l'éducation des filles, qui débouche inévitablement sur la problématique plus vaste des rapports sociaux entre les sexes.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 1993-01-01 |