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Familias diversas. Ejemplos cinematográficos Disney de nueve estructuras familiares

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espanolUna de las pretensiones de la Educacion Infantil en el territorio nacional consiste en desarrollar integralmente al colectivo infantil, otorgandole las herramientas clave para desenvolverse en la sociedad a la que pertenece como individuo. Para ello, la alfabetizacion audiovisual resulta indispensable, ensenarles a decodificar los mensajes que reciben de la cultura visual de su entorno. Entre la pluralidad de opciones destaca la cinematografia Disney como ejemplo significativo para el alumnado de esta etapa educativa. Partiendo de la coleccion “Los clasicos” Disney (1937-2016) se realiza una investigacion de tipo mixto para manifestar la presencia de los diferentes tipos de estructura familiar que la productora dispensa con sus producciones. Se seleccionan nueve filmes como representativos de nueve modelos de familia (nuclear, monoparental, adoptiva, sin descendencia, progenitores/as separados/a, compuesta, homosexual, extensa y/o con animales). A partir del analisis, exposicion y discusion de resultados se facilitan unas directrices para el tratamiento didactico de estos filmes en las aulas de Educacion Infantil desde procedimientos de corte artistico. EnglishOne of the aims of Early Childhood Education in the national territory is to fully develop the children's group, giving it the key tools to function in the society to which it belongs as an individual. For this, audiovisual literacy is essential, teaching them to decode the messages they receive from the visual culture of their environment. Among the plurality of options, Disney cinematography stands out as a significant example for the students of this educational stage. Starting from the Disney's "The Classics" set (1937-2016), a mixed research is carried out to demonstrate the presence of the different types of family structure that the producer dispenses with its productions. Nine films are selected as representative of nine family models (nuclear, single parent, adoptive, no offspring, separated parents, composite, homosexual, extensive and / or with animals). From the analysis, exhibition and discussion of results some guidelines are provided for the didactic treatment of these films in the Early Childhood classrooms from artistic procedures.