6533b821fe1ef96bd127bca7
RESEARCH PRODUCT
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā
Linda Putnasubject
emocijasjūtasSkolas pedagoģijajaunākais pirmsskolas vecumsliterāro darbu iepazīšanas processemocionālā atsaucībadescription
Darba autore – Linda Putna Darba nosaukums – Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā Darba mērķis – Pētīt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Teorētiskā daļa – Ir analizētas pedagogu, psihologu un filozofu atziņas par emocijām, emocionālo atsaucību un tās veicināšanas iespējām jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem, liela uzmanība vērsta uz literāro darbu izmantošanas iespējām. Ir veikts jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu psiholoģiskais raksturojums pētāmās problēmas aspektā. Empīriskā daļa – Raksturotas pētījumā izmantotās metodes, izstrādāti emocionālās atsaucības vērtēšanas kritēriji, aspoguļots praktiskais darbs ar bērniem, atlasot literāros darbus atbilstoši vecumam, interesēm un vajadzībām, veidojot arī labvēlīgu un drošu vidi emocionālās atsaucības veidošanai. Pētījumā iegūtie dati ir analizēti, salīdzināti un veikti secinājumi. Empīriskā pētījumā laikā apstiprinājās sākotnēji izvirzītā hipotēze. Atslēgas vārdi: emocijas, jūtas, emocionālā atsaucība, jaunākais pirmsskolas vecums, literāro darbu iepazīšanas process. Bakalaura darba apjoms: 98 lapaspuses, 34 attēli, 3 tabulas, 14 pielikumi. Darbā tika izmantoti 50 literatūras avoti.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2019-01-01 |