6533b821fe1ef96bd127c6e3

RESEARCH PRODUCT

4-5 gadīgu bērnu sadarbības prasmju veicināšana rotaļās un spēlēs

subject

description

Kvalifikācijas darba autore: Imanta Biruta Žemaida Kvalifikācijas darba temats: 4-5 gadīgu bērnu sadarbības prasmju veicināšana rotaļās un spēlēs Mērķis: Teorētiski un empīriski izpētīt 4-5 gadīgu bērnu sadarbības prasmju veicināšanas iespējas rotaļās un spēlēs. Pētījums sastāv no 2 nodaļām un 6 apakšnodaļām Pirmajā nodaļā analizējot latviešu un ārzemju pedagogu un psihologu darbus, tika izpētīts 4-5 gadīga bērna attīstības raksturojums, sadarbības jēdziens un tā nozīme, kā arī izvērtētas spēļu un rotaļu iespējas 4-5 gadīga bērna sadarbības prasmju veicināšanai. Otrajā nodaļā, empīriskajā pētījumā par sadarbības prasmju veicināšanu rotaļā un spēlē, tika veikta pedagogu anketēšana un bērnu novērošana ar mērķi novērtēt viņu sadarbības prasmju attīstības līmenis pētījuma sākumā, tika izstrādāts un praksē pārbaudīts rotaļu un spēļu kopums sadarbības prasmju veicināšanai. Kā arī tiek pārbaudītas un analizētas bērnu sadarbības prasmes pētījuma beigās. Hipotēze: rotaļas un spēles veicina 4-5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju attīstību, ja tās tiek izvēlētas atbilstoši bērnu vecumam, attīstības līmenim, spējām un interesēm. Atslēgas vārdi: sadarbība, rotaļa, spēle, pirmsskolas vecuma bērns. Kvalifikācijas darbs sastāv no 45 lappusēm, t.sk. – 4 tabulas, 12 attēli, 2 pielikumi. Izmantoti 35 informācijas avoti.