6533b822fe1ef96bd127d10d

RESEARCH PRODUCT

Mūzika kā līdzeklis 5-6 gadīgu bērnu intelektuālai attīstībai

subject

description

Bakalaura darbs izstrādāts par tēmu “Mūzika kā līdzeklis 5 – 6 gadīgu bērnu intelektuālai attīstībai”. Pētījuma aktualitāti noteica tas, ka mūsdienās gan pedagogi, gan pirmsskolas vecuma bērnu vecāki nav informēti par mūzikas nozīmi bērna intelektuālajā attīstībā. Mūzika izglītības iestādes un mājās tiek izmantota arvien mazāk kā bērnu intelektuālo spēju veicinātājs. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski izpētīt mūzikas ietekmi uz 5 – 6 gadīgu bērnu intelektuālo spēju attīstību. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā analizēti tādi jautājumi kā intelektuālo spēju attīstīšanu, bērna intelektuālo attīstību pirmskolas vecuma posmā. Bērnu muzikālās attīstības rosinātāji un audzinātāji, vecāku loma pirmsskolas vecuma bērna attīstībā un pedagoģiskajā izglītībā, mūzikas uztvere un tās attīstības īpatnības pirmskolā, bērnu intelektuālo spēju attīstība mūzikas nodarbībās. Skatot tādu autoru pētījumus dotajā virzienā kā I. Plotnieks, F. Galtons, Č. Spīrmans, D. Vekslers, H. Gārdners, Ž. Piažē, A. Vorobjovs, R. Ruperte, Ļubļinska u.c. Daudzi teorētiķi apgalvo, ka labākais intelektuālo spēju veicināšanas vecuma posms bērniem ir pirmsskolas vecuma posms, tas ir 5-6 gadi. Tāpēc pētījumā tiek izvēlēts šis vecuma posms. Darba pētījuma daļā aprakstīts pētījuma metodoloģiskais pamats, dots pētāmās grupas raksturojums un pētījuma norises apraksts, kurā aprakstīts praktiskā darbībā atainotas mūzikas izmantošanas iespējas pirmsskolas vecuma bērnu intelektuālās attīstības veicināšanai, tiek analizēti un apkopoti pētījuma rezultāti. Intervēti grupas un mūzikas pedagogi, kā arī iegūts un analizēts eksperta viedoklis. Aptaujāti vecāki. Apkopojot pētījuma rezultātus, saskaņā ar novērošanas kritērijiem un dotajiem uzdevumiem, ir vērojama pozitīva izaugsme bērnu intelektuālajās spējās. Tāpat ir vērojams progress bērna interesē, uzmanībā, atmiņā, iztēlē un mūzikālajās darbībās kopumā. Pētījumā iegūtie rezultāti ļauj secināt, ka mūzika ir līdzeklis bērna intelektuālās attīstības veicināšanā. Atslēgas vārdi: Mūzika, pedagoģiskais process, intelektuālā attīstība, pirmsskolas vecuma posms, atmiņa, iztēle, domāšana, dziedāšana, mūzikas nodarbība, bērnu intelektuālais līmenis. Bakalaura darba apjoms: Tekstā ir 78 lapas, ievietotas 10 tabulas, 9 attēli, ir iekļauti 49 literatūras un avotu nosaukumi literatūras un avotu sarakstā. Darbam pievienoti 9 pielikumi.