6533b822fe1ef96bd127db22
RESEARCH PRODUCT
Ģimenes sociāli ekonomiskā stāvokļa un mācīšanās motivācijas mijsakarība.
Irina Mazuresubject
Izglītības vadībadescription
Maģistra darbs „Ģimenes sociāli ekonomiskā stāvokļa un mācīšanās motivācijas mijsakarība” tika izstrādāts ar mērķi noskaidrot, kā ģimenes sociāli ekonomiskais stāvoklis ietekmē bērna motivāciju iegūt kvalitatīvu pamatizglītību. Mūsdienās šī tēma kļūst aizvien aktuālāka, jo pie esošās situācijas, kad valstī vērojama ekonomiskā lejupslīde, aizvien vairāk parādīsies maznodrošinātas ģimenes. Cilvēki tiks pakļauti spēcīgam stresam, kas savukārt izraisīs jaunu problēmu ķēdi- amorālu dzīves veidu, vardarbību, alkoholismu, narkomāniju u.c. Līdz ar to palielinās bērnu skaits, kuriem zūd mācīšanās motivācija. Teorētiskajā darba daļā tika izzināta zinātniskā literatūra par mācīšanās motivāciju un to veidojošiem faktoriem, kā arī ģimenes nozīmi bērna mācīšanās procesā. Praktiskajā daļā tika izvērtētas un apkopotas skolēnu anketas, skolotāju intervijas rezultāti, pētot ģimenes sociāli ekonomiskā stāvokļa mijsakarību ar bērna mācīšanās motivāciju. Tika izstrādāti ieteikumi vecākiem un pedagogiem. Pētījuma rezultāti liecina par skolēnu mācīšanās motivācijas un ģimenes sociāli ekonomiskā stāvokļa mijsakarību. Mācīšanās motivāciju ietekmē tādi faktori kā ģimenes materiālais nodrošinājums un tās vide, vecāku izglītība un viņu profesionālās kvalifikācijas līmenis. Maģistra darba atslēgvārdi ir: ģimene, vide, vajadzības, mācīšanas, motivācija, mijsakarība.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2009-01-01 |