6533b823fe1ef96bd127f049
RESEARCH PRODUCT
Pedagoģiskā personāla vadīšanas pilnveidošanas iespējas pirmsskolā “X”.
Ieva Rodesubject
VadīšanaIzglītības iestādeVadīšanas metodes un paņēmieniPersonālsSabiedrības vadībaPedagoģiskais personālsdescription
Kvalifikācijas darba tēma: „Pedagoģiskā personāla vadīšanas pilnveidošanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē „X”” Darba autore: Ieva Rode. Darba vadītāja: Mg. sc. soc. Lolita Kostjukova. Kvalifikācijas darba mērķis: izstrādāt priekšlikumus pirmsskolas izglītības iestādes “X” personāla vadīšanas pilnveidei, pamatojoties uz teorētiskām atziņām un praktisko pētījumu. Kvalifikācijas darba teorētiskais pamatojums balstīts ar personāla vadīšanu saistīto jēdzienu teorētisko skaidrojumu, vadības zinātņu atziņām par vadīšanas metodēm un paņēmieniem, kā arī par pedagoģiskā personāla vadīšanas īpatnībām izglītības iestādē. Kvalifikācijas darba pētījuma daļā attiecīgi tika raksturota pētāmā pirmsskolas izglītības iestādes, veikta pedagoģiskā personāla vadīšanas analīze. No apkopotās un analizētās izglītības iestādes pedagoģiskā personāla aptaujā un intervijā ar iestādes vadītāju iegūtās informācijas, tika izstrādāti secinājumi un izvirzīti priekšlikumi pirmsskolas izglītības iestādes pedagoģiskā personāla vadīšanas pilnveidei. Pētījuma veikšanai tika izmantotas teorētiskā, empīriskā un datu apstrādes metodes. Darba gaitā gūtās teorētiskās un praktiskās atziņas sniegtas autores secinājumos un izvirzītajos priekšlikumos organizācijas vadībai pedagoģiskā personāla vadīšanas pilnveidošanai. Galvenie rezultāti un no tiem izrietošie secinājumi apstiprina izvirzīto hipotēzi, ka pirmsskolas izglītības iestādē „X” ir nepieciešams pilnveidot pedagoģiskā personāla vadīšanu. Kvalifikācijas darba apjoms: 43 lpp., iekļauti 6 attēli, 5 tabulas, 22 literatūras un avotu vienības, 4 pielikumi. Atslēgas vārdi: vadīšana, personāls, pedagoģiskais personāls, izglītības iestāde, vadīšanas metodes un paņēmieni, pilnveidošana.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2018-01-01 |