6533b824fe1ef96bd1280e73
RESEARCH PRODUCT
Sociālo mediju integrēšana mācību procesā vidusskolā
Baiba ĀRiņasubject
sociālo mediju pratībaPedagoģijamācību process vidusskolāsociālie tīkliintegrēšanasociālie medijidescription
Skolas mācību process, sociālajiem medijiem ieņemot aizvien lielāku lomu indivīdu ikdienas dzīvē, šobrīd piedzīvo pārmaiņas. Skolās aizvien biežāk kā mācību procesa pilnveides elements tiek izmantoti sociālie mediji, aktualizējot jautājumu, kāda ir jēgpilna sociālo mediju integrēšana mācību procesā un, kas to veicina. Tādēļ maģistra darbs „Sociālo mediju integrēšana mācību procesā vidusskolā” ir vērsts uz jēgpilnas sociālo mediju integrēšanas mācību procesā izpēti. Balstoties uz teorētiskās literatūras analīzi, tika noteiktas četras sociālo mediju pratības kompetences, kas ir jēgpilnas sociālo mediju lietošanas pamatā. Pētījuma empīriskajā daļā, izmantojot kvalitatīvās pētījuma metodes, tika izpētīti skolēnu un ekspertu uzskati par sociālo mediju integrēšanas iespējām skolā un tika noteikti nosacījumi, kas veido jēgpilnu sociālo mediju integrēšanu mācību procesā vidusskolā. Mācību procesā kopumā sociālie mediji netiek izmantoti jēgpilni, tomēr skolēni ir gatavi to izmantošanai un sagaida no skolotājiem augstu kompetenci to integrēšanā mācību procesā.
year | journal | country | edition | language |
---|---|---|---|---|
2015-01-01 |