6533b825fe1ef96bd1282251
RESEARCH PRODUCT
Vispārcilvēcisko vērtību aktualizācija K. Skalbes pasaku apguvē literatūras stundās 11. klasē
Ilze Paegļkalnesubject
metodiskās sistēmas variantsPedagoģijavērtīborientēta sadarbībavispārcilvēciskās vērtībasKārlis Skalbeliterārās pasakasdescription
Diplomdarba „Vispārcilvēcisko vērtību aktualizācija K. Skalbes pasaku apguvē literatūras stundās 11. klasē” mērķis ir izstrādāt metodiskās sistēmas variantu veiksmīgai Kārļa Skalbes personības un pasaku apguvei literatūras mācību stundās vispārējās vidējās izglītības mācību iestādē 11. klasē, aktualizējot tajās paustās ētiski estētiskās vērtības. Darba saturu veido ievads, piecas nodaļas ar apakšnodaļām, secinājumi un pielikumi. Pirmā nodaļa veidota, apzinot un studējot literatūru par vērtīborientētas skolēnu un skolotāja sadarbības nozīmību literatūras mācību procesā. Otrā nodaļa balstīta uz izzināto zinātnisko literatūru, atmiņu un apcerējumu par Kārļa Skalbes dzīves gājumu izpēti, viņa dzejas un pasaku specifikas un to nozīmes latviešu literatūrā apzināšanu. Trešajā nodaļā atspoguļota skolotāja sagatavošanās darbam klasē, pētītas jauniešu vecumposma īpatnības un raksturoti pedagoģiskajā izmēģinājumā iesaistītie skolēni. Nodaļā iekļauts mācību satura atlases un organizācijas plānojums. Ceturtā nodaļa veidota no Kārļa Skalbes personības un pasaku apguvei veltīto stundu norises apraksta. Piektajā nodaļā veikta skolēnu un skolotājas sadarbības rezultātu analīze un izvērtējums. Pielikumā pievienoti darba autores veidotie mācību materiāli, veiktās aptaujas anketa un rezultāti un skolēnu darbu paraugi. Mācību materiālu efektivitāte pārbaudīta pedagoģiskā izmēģinājuma laikā. Diplomdarbs iesakāms gan studentiem, gan vidusskolas latviešu valodas un literatūras skolotājiem, kā arī citiem interesentiem.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2017-01-01 |