6533b825fe1ef96bd12822ae

RESEARCH PRODUCT

ROTAĻA JAUNĀKĀ PIRMSSKOLAS VECUMA BĒRNU INTERESES PAR DABU SEKMĒŠANAI

Jana Ekšteine

subject

dabainteresesSkolas pedagoģijajaunākais pirmsskolas vecumsrotaļa

description

Janas Ekšteines bakalaura darbs “Rotaļa jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu intereses par dabu sekmēšanai” ir izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes programmā “Skolotājs” apakšprogrammā “Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs” lektores Mg. paed. Ligitas Priedes vadībā. Darba mērķis ir teorētiski izzināt un praktiski izpētīt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu intereses par dabu sekmēšanai. Bakalaura darbs sastāv no divām – teorētiskās un empīriskās – daļām. Pamatojoties uz darba mērķi, tika izvirzīti šādi uzdevumi: analizēt pedagogu un psihologu atziņas par interesēm, to veidošanos pirmsskolas vecumā; raksturot rotaļu kā intereses par dabu sekmētāju; praktiski izzināt un analizēt rotaļu dabā un ar dabas materiāliem izmantošanas iespējas intereses par dabu rosināšanai; analizēt pētījuma rezultātus un izstrādāt secinājumus. Darba teorētiskajā daļā tika analizētas dažādu pedagogu atziņas par intereses jēdziena skaidrojumiem, pedagogu un psihologu atziņas par intereses būtību, specifiku un veidošanos jaunākajā pirmsskolas vecumā, kā arī noskaidroti pedagoģiski psiholoģiskie nosacījumi, kuri jāņem vērā vecākiem un pedagogiem, rūpējoties par intereses rosināšanu bērnos. Savukārt empīriskajā daļā tika veikti bērnu patstāvīgās darbības vērojumi, individuālās sarunas ar bērniem, iegūto rezultātu analīze. Balstoties uz teorētiskajā daļā iegūtajām zināšanām, bērniem tika piedāvātas un analizētas piecas rotaļas dabā pirmsskolas izglītības jaunākā grupā. Veiktais pētījums apstiprina izvirzīto hipotēzi: jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu intereses par dabu tiek sekmētas, ja pedagogs: izprot rotaļas nozīmi intereses rosināšanā un iesaista tās dabas vērojumos; nodrošina bērnam daudzveidīgas aktivitātes iespējas. Intereses veidošanās rotaļās dabā un ar dabas materiāliem tiek sekmētas, ja: 1. Pedagogam ir izpratne par pirmsskolas vecuma bērnu interešu attīstību; 2. Tiek bagātināta bērnu pieredze dabā ar rotaļu palīdzību. Bakalaura darba apjoms ir 69 lappuses, analizēti 74 literatūras avoti. Darba satura skaidrošanai tiek izmantotas 7 tabulas un 33 attēli, kā arī pievienoti 3 pielikumi. Atslēgas vārdi: daba, intereses, jaunākais pirmsskolas vecums, rotaļa

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/37445