6533b825fe1ef96bd1282cd4

RESEARCH PRODUCT

Profesionāli motivēta skolotāja un skolēnu mācīšanās motivācijas mijsakarības sākumskolā

subject

description

Darba autore ir Megija Brikaine. Bakalaura temats ir ‘’ Profesionāli motivēta skolotāja un skolēnu mācīšanās motivācijas mijsakarības sākumskolā’’. Darba mērķis : pētīt un analizēt dažādu autoru teorētiskās atziņas par mācīšanās motivāciju un tās sekmēšanas iespējām. Darbs sastāv no teorētiskās un praktiskās daļas. Teorētiskajā daļā tiek pētīta un analizēta skolotāja saistība ar skolēnu mācīšanās motivāciju. Darbā tiek skatīts par motivāciju un tā raksturojumu, motivācijas veidiem, skolotāja darbības motivāciju un skolēnu mācīšanās motivāciju, kas palīdz to veicināt. Praktiskajā daļā tiek analizēta skolotāju un skolēnu darbība , kas sekmē mācīšanās motivāciju. Pētījuma gaitā tiek veikta skolēnu un skolotāju anketēšana un skolotāju intervēšana. Pētījums tiek veikts Ventspils ‘’X’’ sākumskolā un Ventspils ‘’Y’’ pamatskolas sākumskolas klasēs. Pētījumā piedalījās 25 skolotāji un 109 skolēni. Pētījumā izvirzīta hipotēze – sākumskolas skolēna mācīšanās motivācija tiks sekmēta, ja būs pozitīva skolēna un skolotāja sadarbība un mācību saturs atbildīs sākumskolas vecuma bērnu attīstības raksturojumam. Darba autore secina, ka izvirzītā hipotēze tiek apstiprināta, jo skolēniem ir pozitīva sadarbība ar skolotājiem, skolotājs ir skolēna autoritāte, kā arī skolotāji, veidojot mācību stundas saturu, ievēro šī vecumposma bērnu īpašības. Darba apjoms ir 54 lpp., 44 bibliogrāfiskie rādītāji, 39 attēli, 3 tabulas un 3 pielikumi. Atslēgas vārdi : skolēns, skolotājs, motivācija, mijsakarības, sākumskola.