6533b826fe1ef96bd12836d8

RESEARCH PRODUCT

Pilsoniskā kompetence starptautiskajā skolēnu pilsoniskās izglītības pētījumā Latvijas kontekstā.

subject

description

Maģistra darba mērķis ir, pamatojoties uz autores veiktā Starptautiskā pilsoniskās izglītības ICCS 2009 izmēģinājuma pētījuma rezultātiem un zinātniskās literatūras analīzē gūtajām atziņām, noskaidrot pilsoniskās kompetences veidošanos 8.klašu skolēniem. Darbā analizēti galvenie ar pilsonību un pilsonisko kompetenci saistītie jēdzieni, veikta kvantitatīvā datu statistiskā analīze, kuras rezultātā sniegta atbilde uz pētniecisko jautājumu – kas ietekmē pilsoniskās kompetences veidošanos pamatskolas vecuma skolēniem Latvijā? Salīdzinot ar iepriekšējiem pilsoniskās izglītības pētījumiem Latvijā, ir palielinājusies skolēnu izpratne par brīvību nepieciešamību un nozīmi demokrātiskā sabiedrībā. Tomēr skolēni līdz galam neizprot, kā demokrātiskās sistēmas piedāvātās brīvības un tiesības reāli pielietot ikdienas dzīvē. Pētījuma rezultāti rāda, ka Latvijas 8.klašu skolēni netiek pietiekami motivēti iegūt un nostiprināt pilsonisko kompetenci, taču tanī pašā laikā skolēnos ir vērojama tendence meklēt iespēju paust viedokli par sabiedriski politiskiem jautājumiem un tikt uzklausītiem. Lielāku interesi par sociālekonomiskajiem un politiskajiem procesiem izrāda Latvijas 8.klašu zēni, nevis meitenes. Tiesa, intereses izrādīšanas faktors nebūt neliecina par augstāku pilsoniskās kompetences līmeni zēnu vidū. Atslēgvārdi: pilsoniskā kompetence, pilsonība, demokrātija.