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RESEARCH PRODUCT
Una formulación sencilla, cuantitativa y precisa para el principio de Le Chatelier
Joan Josep Solaz PortolésQuilez Pardo Jsubject
0504 sociology05 social sciences050401 social sciences methods050301 educationGeneral Chemistry0503 educationEducationdescription
<span>El principio de Le Chatelier goza de una amplia popularidad en la enseñanza del equilibrio químico (Quílez et al., 1993). Sin embargo, existen numerosas situaciones en las que se encuentra limitado (Quílez y Solaz, 1994; Solaz y Quílez, 1995) y posee dificultades insuperables en cuanto a su formulación como regla cualitativa precisa y sencilla (Quílez, 1995a).</span>
year | journal | country | edition | language |
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2018-08-30 | Educación Química |