6533b826fe1ef96bd128418a

RESEARCH PRODUCT

Rotaļa jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšanai

subject

description

Darba autore: Madara Plēsuma. Darba nosaukums - “Rotaļa jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšanai”. Darba mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt 3 - 4 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšanas iespējas rotaļā. Darbā risināta problēma par rotaļu izmantošanas iespējām 3 – 4 gadīgo bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšanu kritērijā “Skaits un skaitīšana”, pētot, kā uzlabojas bērnu sasniegumi, ja bērni tiek iesaistīti didaktiskajās rotaļās. Pētījuma bāze – 17 pirmsskolas izglītības iestādes jaunākā pirmsskolas vecuma bērni. Pētījumā izmantotas metodes: •teorētiskā metode - literatūras analīze, •empīriskās metodes - pedagoģiskā novērošana, statistiskā datu apstrāde. Nozīmīgākie secinājumi: •rotaļa ir 3 – 4 gadīgu bērnu galvenais darbības veids, rotaļā tiek sekmēti bērnu matemātiskie priekšstati, •pedagogu izveidotajām didaktiskajām rotaļām matemātisko priekšstatu veidošanai jāatbilst bērnu vecumposmam un katra bērna individualitātei, uztveres un izpratnes līmenim, •pedagogs, izveidojot un savā pedagoģiskajā darbībā izmantojot didaktiski pareizi izstrādātus rotaļu materiālus, kā arī radot bērnam risināmas problēmsituācijas, var sekmēt ikviena bērnu matemātiskos priekšstatus. Pētījuma laikā matemātisko priekšstatu līmenis kritērijā “Skaits un skaitīšana” visiem 3 - 4 gadīgajiem bērniem paaugstinājies. Darbs sastāv no 57 lappusēm, 7 attēliem, 6 tabulām, 54 bibliogrāfiskajām vienībām, 5 pielikumiem. Atslēgas vārdi: jaunākais pirmsskolas vecums (3 – 4 gadi), matemātiskie priekšstati, rotaļa, problēmsituācijas.