6533b827fe1ef96bd12855cf

RESEARCH PRODUCT

Modālo darbības vārdu lietojuma apguve augstskolā: satura un valodas integrētā paņēmiena perspektīva

Kristīne Ansone

subject

ValodniecībaCLILmodālie darbības vārdiaugstskolakomunikatīvā kompetencevalodas apgūšana

description

Satura un valodas integrēta lietojums angļu valodas apguvē mūsdienīgas klasēs tiek uzskatīta par būtisku aspektu, lai veicinātu studentu spēju attīstīt savu komunikatīvo kompetenci modālo darbības vārdu apguvē. Šī pētījuma mērķis bija atklāt, kā CLIL paņēmiens veicina studentu izpratni un modālo darbības vārdu izmantošanu profesionālā kontekstā augstskolā. Lai sasniegtu mērķi, tika izmantota teorētiskās un empīriskās triangulācijas metodes caur sekundāro datu analīzi kā teorētisko pētījumu metodi un situāciju analīzes metodi caur anketu un interviju kā empīrisko pētījumu metodi. Darba praktiskajā daļā aprakstīta septiņpadsmit angļu filoloģijas bakalaura programmas 1. kursa studentu attīstība modālo darbības vārdu apguvē universitātē Latvijā. Secinājumi empīriskā pētījumā atklāja, ka CLIL paņēmiena izmantošana sekmēja studentu precīzāku modālo darbības vārdu pielietojamu.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/56143