6533b828fe1ef96bd1287d86

RESEARCH PRODUCT

Bērnu socializēšanās procesa sekmēšana rotaļās pirmsskolas izglītības 1. posmā

subject

description

Darba autore: Svetlana Petrova Darba tēma: Bērnu socializēšanās procesa sekmēšana rotaļās pirmsskolas izglītības 1. posmā Darba vadītāja: Dr. paed. Inga Stangaine Pētījuma mērķis: Teorētiski izpētīt un analizēt I. vecumposma bērnu socializēšanās procesu pirmsskolas izglītības iestādē, izmantojot rotaļas. Pētījuma jautājums: Kādas rotaļas izmantojamas 1,5-3 gadīgu bērnu socializēšanās procesā? Darba teorētiskajā daļā tiek raksturota socializācijas procesa būtība un 1,5-3 gadīgu bērnu socializēšanās būtība. Tiek dots rotaļu vispārīgs raksturojums, raksturotas daudzveidīgās rotaļas bērnu socializēšanās procesa veiksmīgai sekmēšanai. Darba pētnieciskajā daļā tiek veidots pētījuma plāns, metodoloģija, bērnu vērošanas kritēriji. Pēc šiem kritērijiem notiek bērnu sociālo prasmju sākotnējā vērošana. Tiek atlasītas rotaļas sociālo prasmju sekmēšanai, organizētas tās, pēc tam novērotas bērnu prasmes atkārtotā vērojumā un salīdzināti rezultāti. Bērnu prasmes visos vērotajos kritērijos pamazām uzlabojas. Uz pētījuma jautājumu ir atbildēts – bērnu sociālas prasmes iespējams veicināt, regulāri organizējot didaktiskās, sižeta-lomu, kustību, pirkstiņrotaļas, sensorās rotaļas. Atslēgas vārdi: socializācija, sociālās prasmes, 1,5-3 gadīgi bērni, rotaļas. Kvalifikācijas darba apjoms: 51 lpp, 4 tabulas, 8 attēli, 67 literatūras avoti.