Search results for "Sociālās"
showing 10 items of 276 documents
Gadskārtu svētki - 1,5 – 3 gadu vecu bērnu sociālo prasmju veicinātāji pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Kvalifikācijas darbā ,, Gadskārtu svētki - 1,5 – 3 gadu vecu bērnu sociālo prasmju veicinātāji pirmsskolas izglītības iestādē” tiek pētīta sociālo prasmju veicināšana gadskārtu svētkos 1,5 – 3 gadus veciem bērniem. Darba autore veic teorētisku literatūras analīzi par sociālo prasmju veicināšanu, 1,5 -3 gadus vecu bērnu attīstības raksturojumu, pēta sociālo prasmju veicināšanu gadskārtu svētkos pirmsskolā, veic empīrisko pētījumu, izmantojot pedagoģisko novērojumu un izmēģinājumdarbību. Kvalifikācijas darba pirmajā daļā tiek analizēta literatūra otrajā daļā tiek veikts empīriskais pētījums, kurš balstās uz praktisku izmēģinājumdarbību . Lai atbildētu uz pētāmo jautājumu ,,Kā veicināt sociālā…
1. - 3. klašu skolēnu sociālo kompetenču veidošanās
2018
Elīnas Freibergas maģistra darbam „1. – 3. klašu skolēnu sociālo kompetenču veidošanās.” Maģistra darba mērķis – izpētīt 1. – 3. klašu skolēnu sociālo kompetenču veidošanos un tās veicināšanas iespējas. Teorētiskajā daļā aprakstīts kompetenču jēdziens, analizējot sociālās kompetences un to specifiku sākumskolā. Pētījums veikts Rīgas X vidusskolā par 1. – 3. klašu skolēnu sociālo kompetenču veidošanos, kurā tika izmantotas tādas pētījuma metodes kā anketēšana, novērošana, fokusgrupas intervēšana un ekspertatzinuma metode. Tajā piedalījās Rīgas X vidusskolas 1. – 3. klašu skolēni, viņu vecāki, sākumskolas pedagogi un skolas administrācija. Pētījumā secināts, ka sociālās kompetences skolēniem …
Didaktiskās spēles kā mācību metodes izmantošanas iespējas sociālo zinību stundās 1.klasē
2018
Darba temats – Didaktiskās spēles kā mācību metodes izmantošanas iespējas sociālo zinību stundās 1.klasē Pētījuma mērķis - Noskaidrot didaktiskās spēles kā mācību metodes izmantošanas iespējas sociālo zinību stundās 1. klasē. Pētījuma jautājumi – 1. Kādas ir didaktiskās spēles kā mācību metodes izmantošanas iespējas sociālo zinību stundās 1.klasē, lai apgūtu izvēlētās prasmes, zināšanas un attieksmes? 2. Kas ir jāievēro plānošanas un organizēšanas posmā, lai sasniegtu izvirzītos spēļu uzdevumus un veiksmīgu spēles rezultātu? 1. nodaļā tika apskatīti sociālo zinību kā mācību priekšmeta mērķi, uzdevumi un būtība. 2. nodaļā tika aprakstītas 1. klases vecumposma īpatnības. 3. nodaļā tika apskat…
Sociālo prasmju sekmēšanas iespējas latviešu valodas stundās 1.klasē
2020
Bakalaura darba nosaukums: „Sociālo prasmju sekmēšanas iespējas latviešu valodas stundās 1. klasē.” Darba autore: Tija Veidemane Bakalaura darba vadītāja: Mag. paed. Mārīte Poiša Hipotēze: Sociālās prasmes latviešu valodas stundās, 1.klasē tiek sekmētas, ja: •Latviešu valodas stundās tik nodrošināta metožu daudzveidība; •Tiek ievērotas bērnu intereses, pieredze un vajadzības; •Tiek nodrošināta pozitīva vide. Pētījuma uzdevumi: •Analizēt teorētiskās atziņas par sociālajām prasmēm. •Noskaidrot jaunākā skolas vecumposma bērnu attīstības likumsakarības saistībā ar pētāmo problēmu. •Izzināt sociālo prasmju sekmēšanas veidus un paņēmienus latviešu valodas stundās 1.klasē. Pētījuma metodes: •Liter…
Sociālo prasmju sekmēšana 2-3 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2019
Kvalifikācijas darba temats: “Sociālo prasmju sekmēšana 2-3 gadu vecuma bērniem pirmsskolas izglītības iestādē.” Darba autore: Marina Šuverova. Zinātniskā vadītāja: Mg.paed., Mg.psych Ilze Kricka. Kvalifikācijas darba saturs izklāstīts 55 lappusēs ar 3 tabulām, 15 attēliem, 4 pielikumiem. Izanalizētas 29 bibliogrāfiskā saraksta vienības. Mērķis: Teorētiski pamatot un praksē pārbaudīt psiholoģiskos un pedagoģiskos nosacījumus, kas nodrošina jaunākā vecuma bērnu sociālo prasmju sekmēšanu pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma objekts: sociālo prasmju sekmēšanas process jaunākā vecuma bērniem. Pētījuma priekšmets: psiholoģiski pedagoģiski nosacījumi, kas nodrošina sociālo prasmju sekmēšanu 2…
3 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē un sadarbībā ar ģimenēm
2019
Kvalifikācijas darba autore: Kristīne Liekna Kvalifikācijas darba nosaukums: 3 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē sadarbībā ar ģimenēm. Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski un praktiski izpētīt sociālo prasmju veicināšanas nozīmi un iespējas 3 gadus vecu bērnu dzīvē pirmsskolas izglītības iestādē un sadarbībā ar ģimenēm. Darba teorētiskajā daļā atspoguļota sociālo prasmju definīcija, to iedalījums un klasifikācija, kā arī sociālo prasmju loma un vecumposma īpatnības 3 gadu veciem bērniem. Darba otrajā daļā ir apskatīta sociālo prasmju veicināšana ģimenē, kā arī vecāku un pedagogu sadarbības nozīme 3 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšanā. Be…
Rotaļa – kā sociālo prasmju attīstītāja 3-4 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Kvalifikācijas darbs “Rotaļa - kā sociālo prasmju attīstītāja 3-4 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē” sastāv no 4 nodaļām un 8 apakšnodaļām. Pirmajā nodaļā autore pēta bērnu vispārējo attīstību, sīkāk aplūkojot fizisko, kognitīvo un emocionālo attīstību. Otrajā nodaļā ir aprakstīta bērnu sociālo prasmju attīstība. Trešajā nodaļā tiek aprakstīta rotaļa kā sociālo prasmju attīstītāja un rotaļu veidi. Ceturtajā nodaļā darba autore veic pētījumu, datu apkopošanu un analīzi par sociālo prasmju sekmēšanu bērniem caur rotaļu, piedāvājot rotaļnodarbību programmu sociālo prasmju veicināšanai. Darba noslēgumā autore analizē empīriska pētījuma rezultātus un veic secinājumus par paveik…
Ģimenes un pirmsskolas izglītības iestādes sadarbības iespējas 3-4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšanā
2021
Kvalifikācijas darba autore: Ilona Fiļipova. Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski un praktiski izpētīt ģimenes un pirmsskolas izglītības iestādes sadarbības iespējas 3-4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšanā. Kvalifikācijas darbs “Ģimenes un pirmsskolas izglītības iestādes sadarbības iespējas 3-4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšanā” sastāv no 4 nodaļām un 5 apakšnodaļām, literatūras un avotu saraksta un 2 pielikumiem. Pirmajā nodaļā darba autore veic 3-4 gadus vecu bērnu vispārīgas attīstības raksturojumu, sīkāk aprakstot psihisko un fizisko attīstību. Otrajā nodaļā tiek skaidroti sociālo prasmju un socializācijas jēdzieni, aprakstīta sociālo prasmju attīstība 3-4 gadus vecie…
4-5 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veidošana pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Bakalaura darba tēma: “4-5 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veidošanās pirmsskolas izglītības iestādē” Darba autore: Anna Ragovska-Ramša Pētījuma mērķis: pētīt un analizēt sociālo prasmju veidošanos pirmsskolas izglītības iestādē 4-5 gadus veciem bērniem. Hipotēze: 4-5 gadus vecu bērnu sociālās prasmes pirmsskolas izglītības iestādē veidojas, ja: •pedagogs pārzina un ievēro vecumposma attīstības likumsakarības, •tiek izvēlētas daudzveidīgas metodes atbilstoši bērnu interesēm, pieredzei un vajadzībām. Darba teorētiskajā daļā var iepazīties ar pedagogu un psihologu atziņām par sociālajām prasmēm, to nepieciešamību pirmsskolas vecumu bērniem, sociālo prasmju raksturojumu pirmsskolas izglītības…
Pašvadīta mācīšanās sociālo zinību un vēstures stundās 5.klasē
2022
Diplomdarba tēma: Pašvadīta mācīšanās sociālo zinību un vēstures stundās 5.klasē. Darba teorētiskajā daļā autore veica psiholoģiskās, pedagoģiskās un metodiskās literatūras analīzi par pētāmo tēmu. Tika veikta latviešu un ārzemju pedagogu, un psihologu teorētisko atziņu izpēte. Otrā daļā tika analizēta darba autores pedagoģiskā darbība ar bērniem. Pētījumā iegūtie rezultāti tika apkopoti ar matemātiskās apstrādes metodēm metodēm. Dati tika analizēti, attēloti diagrammās. Darba autore ir izveidojusi metodiskos ieteikumus un izvirzījusi secinājumus Autores izvirzītā hipotēze ir apstiprinājusies. Diplomdarba darba apjoms ir 59 lpp., ietver tabulas, attēlus, izmantotos literatūras avotus, pievi…