6533b828fe1ef96bd1287da3

RESEARCH PRODUCT

11 – 12 gadīgu skolēnu mācīšanās motivāciju veicinoša pašvērtējuma organizācija

subject

description

Bakalaura darba par tēmu “11 – 12 gadīgu skolēnu mācīšanās motivāciju veiconoša pašvērtējuma organizācija” autore ir Maija Ošiņa, Latvijas Universitātes, Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes (apakšprogramma “Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs”) studente. Darba fokuss ir skolēnu mācīšanās motivācijas veicināšanas metodes pedagoģiskajā procesā, izmantojot pašvērtējuma organizāciju. Bakalaura darbs sastāv no ievada, divām daļām, secinājumiem, izmantotās literatūras saraksta un pielikumiem. Teorijas izpētē un pētnieciskajā darbā izmantota 31 literatūras un avotu vienība. Pētījuma mērķis ir: izzināt motivācijas līmeņa paaugstināšanas saistību ar pašvērtējuma organizāciju attiecīgajā vecuma posmā. Teorētiskajā darba daļā tiek pētīta zinātniskā literatūra un citi literatūras avoti par mācīšanās motivācijas būtību, 11-12 gadīgu skolēnu motivāciju vecumposma ietekmējošajiem faktoriem un motivācijas izpausmēm kā arī mācīšanās motivāciju ietekmējoša pašvērtējuma organizācijas nosacījumiem. Praktiskais pētījums veltīts skolas vides izpētei kā arī reālās ikdienas situācijas novērošanai. Tiek analizēta skolas vide un noskaidrots skolēnu motivācijas līmenis. Pētījumā tiek aktualizēta pašvērtējuma nozīme motivācijas veicināšanā. Teorētiskā un praktiskā pētījuma rezultātā pierādās izvirzītā hipotēze. Kopējais darba apjoms ir 53 lapaspuses, kur iekļautas 11 tabulas un 7 attēli. Atslēgvārdi: motivācija, mācīšanās motivācija, pašvērtējuma organizācija, pašizvērtējums.