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RESEARCH PRODUCT
L'éducation inclusive en Afrique subsaharienne: de la préconisation internationale à la mise en oeuvre
Ernestine Ngo Melhasubject
AfriqueCameroun[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationHandicapÉducation inclusiveEthiopiedescription
L'année 2020 est indiquée sur la couverture alors que l'année 2019 est indiquée sur la page de garde; International audience; L'éducation inclusive consiste à ce que tous les enfants et les jeunes, malgré leurs différences puissent avoir les mêmes opportunités et possibilités d'apprentissage quel que soit le type d'écoles. Cependant, l'on peut interroger sur l'appropriation de ce concept concernant les élèves en situation de handicap et ses modalités de mise en œuvre en Afrique subsaharienne. Cet article présente les résultats d'enquêtes conduites en Éthiopie et au Cameroun.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2020-01-01 |