6533b828fe1ef96bd12888a4

RESEARCH PRODUCT

5-6 gadīgu bērnu problēmrisināšanas prasmes sekmēšana matemātikā

subject

description

Lauras Vanagas bakalaura darbs pedagoģijā, pirmsskolas un sākumskolas skolotāju programmā, “5- 6 gadīgu bērnu problēmrisināšanas prasmes sekmēšana matemātikā”, izstrādāts Latvijas Univeristātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātē Alūksnes filiālē, Dr.paed profesores Dagnijas Vigules vadībā. Bakalaura darba mērķis ir- teorētiski un empīriski pētīt 5- 6 gadīgu bērnu problēmrisināšanas prasmes sekmēšanu matemātikā. Pētījuma hipotēze- 5-6 gadīgu bērnu problēmrisināšanas prasmes matemātikā tiek sekmētas, ja pedagogs zina, kā organizēt mācību procesu un bērns iesaistās problēmsituācijas risināšanā, kas atbilst viņa interesēm un vajadzībām Pētījuma teorētiskajā daļā aprakstīts pirmsskolas vecuma bērnu raksturojums pētījuma kontekstā, caurviju prasme- problēmrisināšana pirmsskolā, tās teorētiskais pamatojums, kā arī matemātikas apguve pirmsskolā. Pētījuma empīriskajā daļā analizēta 5- 6 gadīgu bērnu problēmrisināšanas prasmes sekmēšana matemātikā pēc trīs kritērijiem- problēmas risinājuma izstrāde, lēmumpieņemšana un plāna izstrāde, īstenošana. Teorētiskā analīze un empīriskā pētījuma rezultāti apstiprina, ka problēmrisināšanas prasmes bērnam tiek sekmētas, ja ikdienā viņš saskaras ar prblēmsituācijām, kas jārisina, kā arī bērna interese par tām aktualizējas, ja tās ir saistītas ar viņa vajadzībām un interesēm, tādēļ apstiprinās hipotēze- 5-6 gadīgu bērnu problēmrisināšanas prasmes matemātikā tiek sekmētas, ja bērns iesaistās problēmsituācijas risināšanā, kas atbilst viņa interesēm un vajadzībām. Bakalaura darbs sastāv no 50 lapaspuses, 12 attēliem, 8 tabulām, 2 pielikumiem, kā arī 41 izmantotās literatūras avotiem.