6533b829fe1ef96bd1289d3b

RESEARCH PRODUCT

Karjeras izglītības stratēģijas sniegumu uzlabošanai angļu valodas stundās skolēniem ar mācīšanās traucējumiem 7.klasē

subject

description

Karjeras izglītība tika pētīta un īstenota vispārējā un speciālajā izglītībā gadu desmitiem ilgi, tāpēc joprojām ir iespējami uzlabojumi, it īpaši balstoties uz kompetenci balstītu pieeju, tiek ieviesta. Liela pētījuma daļa ir saistīta ar vispārējo izglītību vai mācību priekšmetiem kopumā. Pētot šo fenomenu, autore darba ietvaros centās sniegt ieskatu karjeras izglītības pasākumos skolēniem ar mācīšanās traucējumiem angļu valodas apguvē. Šī pētījuma mērķis ir atrast veiksmīgāko karjeras izglītības stratēģijas un pareizo skolēnu angļu valodas prasmju un karjeras orientācijas uzlabošanas veidu to ieviešanai. Pētījumā izmantotās metodes ir literatūras analīze, gadījumu izpēte, veicot intervijas ar speciālās izglītības skolotājiem, un izveidojot burtnīcu ar karjeras izglītības aktivitātēm skolēniem ar mācīšanās traucējumiem angļu valodas stundām 7. klasē. The most common obstacles were to combine all of the elements together, as well as dealing with various learning disabilities. Nonetheless, the insight provided by the research sample made it possible to plan the process of gathering superior techniques and approaches of career education implementation. Visizplatītākie šķēršļi bija visu elementu apvienošana, kā arī darbs ar dažādiem mācību traucējumiem. Neskatoties uz to, pētījuma parauga sniegtais ieskats ļāva plānot labākās pieejas un karjeras izglītības ieviešanas metožu apkopošanas procesu. Atslēgas vārdi: karjeras izglītība, mācīšanās traucējumi, uz kompetencēm balstīta pieeja, mīkstas prasmes, gadījumu izpēte, angļu valodas prasmes, mācību principi, portfolio.