6533b829fe1ef96bd128a39b
RESEARCH PRODUCT
The construction of citizenship in initial teacher training of Early Childhood Education
Francisco F. García PérezMaría Burgos SánchezAlicia Guerrero Fernándezsubject
Early childhood educationSocial commitmentCitizenship educationFormación del profesoradomedia_common.quotation_subjectSubject (philosophy)Problemas del mundoFunción social de la universidadEducación InfantilTeacher trainingEducación para ciudadaníaSocial function of the university global problemsPedagogyEarly Childhood EducatioSociology:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍACitizenshipmedia_commonQualitative researchdescription
Los graves problemas sociales y ambientales de nuestro mundo exigen un modelo de educación para una ciudadanía global, participativa y crítica. Para ello es necesaria una formación del futuro profesorado como educadores en ciudadanía, desarrollando la concienciación en relación con esos problemas y las actitudes de compromiso social, con un modelo didáctico que propicie la construcción de dicho modelo de ciudadanía en su futuro alumnado. Sobre esta fundamentación, se desarrolla una investigación cualitativa, mediante entrevistas grupales, que analiza el proceso de construcción de la ciudadanía en estudiantes del grado de Maestro en Educación Infantil de la Universidad de Sevilla, en el marco de una asignatura de educación para la ciudadanía. Los resultados muestran una evolución de la concepción de ciudadanía en los estudiantes hacia un modelo más participativo y vinculado al compromiso social. Un factor importante de esa evolución ha sido el modelo didáctico aplicado por el docente universitario The severe social and environmental problems in our world demand a model of education for a global, participative and critical citizenship. This requires training future teachers as educators in citizenship, developing awareness in relation to these problems and attitudes of social commitment, with a teaching model that favors the construction of this model of citizenship in their future students. On this basis, a qualitative research has been developed, through group interviews, which analyses the process of construction of citizenship in students of the degree of Early Childhood Education Teacher at the University of Seville, within the framework of a subject on education for citizenship. The results show an evolution of the conception of citizenship in students towards a more participative model linked to social commitment. An important factor in this evolution has been the teaching model applied by the university teacher.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2020-12-29 |