6533b82afe1ef96bd128bba0

RESEARCH PRODUCT

6. klases skolēnu mutvārdu tekstu veidošanas prasmju pilnveides didaktiskās iespējas krievu valodas kā svešvalodas mācību stundās

subject

description

6.klases skolēnu mutvārdu tekstu veidošanas prasmju pilnveides didaktiskās iespējas krievu valodas kā svešvalodas mācību stundās: diplomdarbs. - Rīga, 2020. – 112. lpp. Šis pētījums ir veltīts runas prasmju veidošanas un attīstības didaktisko iespēju izpētei krievu valodas kā svešvalodas stundās 6. klases skolēniem skolās ar latviešu valodas plūsmu. Šī tēma ir aktuāla, jo problēmas, kas saistītas ar spēju uzlabot mutvārdu tekstu veidošanu krievu (svešvalodu) valodas stundās, ir diezgan daudzveidīgas un diezgan aktuālas mūsdienu skolā. Jāatzīmē, ka, sākot mācīties svešvalodu, skolēni pirmām kārtām vēlas iemācīties runāt šajā valodā. Tomēr iemācīties runāt ir diezgan sarežģīts process, kas sastāv no daudziem komponentiem. Šajā diplomdarbā darba autore analizē runāšanas lomu svešvalodas apguves procesā; apkopo to zinātnieku lingvodidaktiskās pieredzes, kuru uzmanības centrā ir metodes un paņēmieni skolēnu runāšanas prasmju attīstīšanai svešvalodā; raksturo grūtības, ar kurām sastopas skolēni, veidojot mutvārdu tekstus svešvalodā. Diplomdarba praktiskajā daļā darba autore izklāsta pašas veiktā praktiskā pētījuma gaitu: 6. klases skolēnu un svešvalodu skolotāju aptaujas rezultāti; skolēnu runāšanas līmeņa pārbaude (sākotnējā kontrole); didaktisko materiālu aprobācijas process; apkopoti praktiskā pētījuma rezultāti. Šis darbs var būt noderīgs metodiķiem, skolotājiem, pētniekiem, kuri interesējas par mūsdienu teorijas attīstību un svešvalodu mācīšanas praksi. Atslēgas vārdi: runāšana, monoloģiskā runa, svešvaloda, metodes un paņēmieni, valodas saziņas prasmes.