Search results for "runāšana"
showing 10 items of 21 documents
Prezentācijas skolēnu runāšanas prasmju pilnveidei 7.klases angļu valodas stundās
2017
Diplomdarba mērķis ir pārbaudīt vai prezentācijas palīdz pilnveidot 7. Klases skolēnu runāšanas prāsmes angļu valodas stundās. Šāda diplomdarba tēma tika izvēlēta, jo darba autore uzskata runāšanas prasmes par vienām no galvenajām, lai pievertu sev uzmanību. Diplomdarbā tiek pētīta prezentāciju izmantošana kā viens no veiksmīgākajiem veidiem, kā pilnveidot skolēnu runāšānas prāsmes 7. klasē. Atsēvišķa gadījuma petījums tika veikts Rīgas Klasiskajā ģimnāzijā un pētījuma mērķa grupa bija 7. klases skolēni. Kā datu vākšanas metodes bija izvelētas skolēnu vērošana, skolēnu un angļu valodas skolotāju anketēšana. Pētījuma rezultāti parādīja, ka prezentācijas palīdz pilnveidot skolēnu runāšanas pr…
Četrgadīgu bērnu vārdu krājuma aktivizēšana rotaļās
2017
Pētījuma autors: Gaļina Klementjeva Pētījuma tēma: četrgadīgu bērnu vārdu krājuma aktivizēšana rotaļās Darba vadītāja: profesore, Dr. paed. Anna Līduma Darba mērķis: pētīt četrgadīgu pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma paplašināšanas (aktivizēšanas) iespējas rotaļās. Pētījuma objekts: četrgadīgu bērnu rotaļas. Pētījuma priekšmets: četrgadīgu bērnu vārdu krājums Darba teorētiskajā daļā raksturotas četrgadīgu bērnu runas un vārdu krājuma attīstības sakarības, analizēts vārdu krājuma paplašināšanas saturs un uzdevumi, izstrādāti bērnu runas attīstības kritēriji, rādītāji un līmeņi, raksturota bērnu vārdu krājuma sekmēšana rotaļās. Darba praktiskajā daļā veikta bērnu vārdu krājuma sākotnēja …
Sociālās mijiedarbības spēles angļu valodas runāšanas trauksmes mazināšanai 11. klasē
2017
Svešvalodas runāšanas trauksme ir problēma, no kuras cieš daudzi skolēni. Diplomdarba autore uzskata, ka sociālās mijiedarbības spēles palīdzētu skolēniem izjust mazāku trauksmi runāšanas uzdevumu laikā. Lai pārbaudītu sociālās mijiedarbības spēļu ietekmi uz angļu valodas runāšanas trauksmi, tika veikta gadījuma izpēte Līvānu 1. vidusskolas 11. klasē. Datu vākšanas metodes bija anketēšana, lai noskaidrotu skolēnu trauksmes līmeni gadījuma izpētes sākumā un beigās, skolēnu publiskās runāšanas uzdevumu novērošana gadījuma izpētes sākumā un pēc spēļu izmantošanas angļu valodas stundās, un rakstiska skolēnu atgriezeniskā saite par sociālās mijiedarbības spēļu izmantošanu angļu valodas stundās. …
Konferences projekts skolēnu uzstāšanās prasmju attīstībai angļu valodas stundās 7. klasē
2017
Lai arī cik sarežģīts termins „uzstāšanās prasmes” neliktos, patiesi ļoti bieži cilvēkiem nākas šīs prasmes pielietot dažādās ikdienišķās situācijās. Ņemot vērā savu pieredzi un novērojumus, diplomdarba autore uzskata, ka runāšanas prasme ir visvājāk attīstītākā prasme lielākajai daļai skolēnu, kuri apgūst angļu valodu kā svešvalodu, un tādējādi arī uzstāšanās prasmes ļoti bieži nav pietiekami attīstītas. Tādēļ, lai noskaidrotu kā konferences projekts var palīdzēt attīstīt skolēnu uzstāšanās prasmes angļu valodas stundās 7. klasē, Līvānu 1. vidusskolā tika veikts gadījuma pētījums. Ar mērķi iepazīstināt skolēnus ar publiskās uzstāšanās aspektiem un elementiem, angļu valodas stundu laikā tik…
Spēle kā motivācijas līdzeklis runāšanas prasmju attīstībā vācu valodas kā svešvalodas stundās pamatskolā
2017
Diplomdarbā tika izpētīti teorētiskie materiāli par spēļu metodi kā vienu no iespējām uzlabot runāšanas prasmes svešvalodas mācību stundās, spēļu stundas plānošanas soļiem un pamatskolas vecumposma skolēnu personības attīstību. Praktiskajā daļā tika izvērtēts spēļu metodes uzdevumu un vingrinājumu reālais pielietojums svešvalodas mācību stundās. Spēļu metode palīdz apgūt ne tikai valodas prasmes, bet gan tādas prasmes kā loģisko un kreatīvo domāšanu, problēmu risināšanas prasmes, kognitīvās prasmes. Ar spēļu palīdzību skolēniem pieaug motivācija mācīties. Spēles rosina zinātkāri, interesi par visu jauno, palīdz nostiprināt jau iegūtās zināšanas. Bet plānojot spēļu stundu jāņem vērā skolēnu …
Digitālie stāsti skolēnu angļu valodas runāšanas prasmju attīstībai 3. klasē
2020
Digitālais stāstījums apvieno tradicionālo mutvārdu stāstīšanas mākslu ar tehnoloģijām, kas ir pieejamas 21. gadsimta klasē. Spēja efektīvi komunicēt ir viena no vissvarīgākajām dzīves iemaņām. Viena no efektīvākajām mācību metodēm ir iztēles un vizualizācijas izmantošana jaunas informācijas nodošanai. Tāpēc mūsdienu “digitālās” pasaules rīki ir tikai paplašinājuši metodes iespējas. Diplomdarba autore veica gadījuma izpēti Rīgas vidusskolā no 2019. gada septembra līdz novembrim. 10 skolēni piedalījās pētījumā un veidoja animētus video ar balss ierakstīšanu runāšanas prasmju attīstīšanai. Tika izmantotas šādas datu vākšanas metodes: runāšanas tests, vērtēšanas lapas un anketa. Pētījuma rezul…
Starpkultūru saskarsmes prasmju veidošana krievu valodas kā svešvalodas stundās
2016
Dotais diplomdarbs veltīts starpkultūru komunikācijas svešvalodu apgūšanā. Pētīšanas priekšmets starpkultūru izglītība ar krievu valodas , kā svešvalodas, palīdzību. Pētīšanas objekts ir saskarsmes prasmju formēšana un attīstīšana. Šī darba mērķis: izstrādāt un piedāvāt apmācošos materiālus saskarsmei ar starpkultūras izglītības palīdzību. Darbs sastāv no ievada, 2 nodaļām, noslēguma un izmantotās literatūras saraksta. Ievadā ir sniegts pamatojums šā darba aktualitātei, noteikti mērķi, uzdevumi, metodes, pētāmais objekts un priekšmets. Pirmajā nodaļā iet runa par starpkultūru komunikācijas zinātnisko tendenci un par svešvalodas izglītību, starpkultūru specifiku, analizējot neveiksmes. Tiek …
Grafisko attēlu izmantošana biznesa angļu valodas studentu runāšanas prasmju pilnveidei
2018
Viena no galvenajām globalizācijas sekām ir plašāka angļu valodas kā biznesa komunikācijas līdzekļa izmantošana visā pasaulē, tai skaitā arī Latvijā. Līdz ar to, ievērojami aug nepieciešamība attīstīt biznesa angļu runāšanas prasmes, izmantojot efektīvus materiālus. Šī pētījuma mērķis bija noskaidrot grafisko attēlu efektivitāti biznesa angļu valodas apguvēju runāšanas prasmju pilnveidē. Lai sasniegtu mērķi, situāciju analīzē novērošana tika izmantota kā pētniecības pamatinstruments, lai sekotu studentu uzdevumu izpildes procesam un mijiedarbībai. Pētījuma rezultāti atklāja gan priekšrocības, gan trūkumus, kas saistīti ar grafisko attēlu izmantošanu. Bet neskatoties uz to, tika secināts, ka…
TED TALKS izmantošana skolēnu runāšanas prasmju attīstīšanai angļu valodas stundās 11. klasē
2019
Diplomdarba mērķis ir noskaidrot kā TED Talks video ietekmē skolēnu runātprasmi angļu valodas stundās 11. klasē. Šāda diplomdarba tēma tika izvēlēta , jo autore uzskata, ka runātprasmju veicināšana ir vitāli svarīga angļu valodas stundu sastāvdaļa. Izvēlētā pētījuma metode bija gadījuma analīze Valmieras Viestura vidusskolas 11. klasē. Datu vākšanas metodes bija skolēnu aptaujas un runāšanas prasmju novērtēšana. Tika novadītas astoņas stundas, lai noskaidrotu TED Talks ietekmi uz skolēnu sniegumu. Pētījums atklāja skolēnu pozitīvo attieksmi pret TED Talks video lietošanu, kā arī varēja novērot skolēnu līdzdalības uzlabošanos. Autore secināja, ka TED Talks video var tikt izmantoti, lai veici…
Drāmas elementu izmantošana vācu valodas kā svešvalodas stundā skolēnu runāšanas prasmes veicināšanai
2016
Vērojot skolēnu svešvalodu stundās, tika secināts, ka skolēniem problēmas sagādā tieši valodas lietojums – runāšana. Skolēni baidās un nespēj brīvi izteikties. Pēc uzaicinājuma izteikt savu viedokli vai īsi pastāstīt par tēmu, skolēni nevēlas izteikties un bieži klusē. Šī pētījuma mērķis ir izvērtēt, cik efektīva ir drāmas elementu izmantošana vācu valodas stundās runāšanas prasmes attīstības veicināšanā, kā arī izanalizēt to ietekmi attiecībā uz pārējām valodas prasmēm. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek apskatīta drāmas elementu izmantošanas ietekme uz runāšanas prasmes attīstību skolēniem un tiek aplūkoti dažādi drāmas pedagoģijas elementi. Pedagoģiskā pētījuma gaitā tika analizēts, kā 3 dr…