6533b82bfe1ef96bd128d0cc
RESEARCH PRODUCT
Piederības sajūta skolēnu iekļaušanās veicināšanai tālmācības vidusskolā
Ieva Kalniņasubject
anketēšanaIzglītības zinātnesrekomendācijasvidusskolapiederībatālmācībadescription
Pētījumā tika analizēti avoti un zinātniskā literatūra, lai gūtu priekšstatu par piederību veicinošiem faktoriem tālmācības skolās. Tēma ir aktuāla jebkurā skolā, jo tā ir nozīmīga no psiholoģiskā, emocionālā un sociālā viedokļa, lai skolēns veiksmīgi iekļautos sabiedrībā, justos novērtēts un saprasts. Datu iegūšanai tika izveidotas aptaujas anketas izmantojot starptautisku pētījumu jautājumus par piederību un jautājumus par teorijā minētu piederību veicinošām aktivitātēm. Dati tika analizēti, izmantojot aprakstošās statistikas, dispersiju un korelāciju analīzes metodes. Skolēni atzina, ka izjūt spēcīgu piederības sajūtu savai skolai un aptaujāto viedokļi par aktivitāšu īstenošanas biežumu bija līdzīgi. Skolotājiem tika izveidotas rekomendācijas aktivitātēm, ar kuru palīdzību iespējams veicināt skolēnu piederības izjūtu tālmācībā.
year | journal | country | edition | language |
---|---|---|---|---|
2022-01-01 |