6533b82cfe1ef96bd128f9b6

RESEARCH PRODUCT

Trīsgadīgu bērnu emocionālās atsaucības attīstība pasaku iepazīšanas procesā

subject

description

Kvalifikācijas darba temats – trīsgadīgu bērnu emocionālās atsaucības attīstība pasaku iepazīšanas procesā. Darba autore – Lelde Dēvita Darba zinātniskais vadītājs - prof. Dr. paed. Maruta Sīle Pētījuma mērķis – pētīt trīsgadīgu bērnu emocionālās atsaucības attīstību pasaku iepazīšanas procesā. Pētījuma hipotēze – pasakas sekmē trīsgadīgu bērnu emocionālās atsaucības attīstību tad, ja pedagogs: •izprot emocionālās attīstības būtību un tās likumsakarības; •izvēlas pasakas, kurās aprakstītas tās emocijas ar kurām pedagogs vēlas bērnus iepazīstināt; •uzklausa bērnu komentārus pasakas lasīšanas laikā; •uzdodot jautājumus, mudina runāt arī tos bērnus, kas parasti sarunās nepiedalās. Teorētiskajā daļā tiek analizēta zinātniskā literatūra par emocionālo atsaucību un sniegts trīsgadīgu bērnu emocionalās atsaucības raksturojums un to ietekmējošie faktori. Tiek noskaidrotas bērnu emocionālās atsaucības attīstības iespējas pirmsskolas organizētajos mācību jomu centros, kur viena no darbības formām ir iepazīšanās ar pasakām. Empīriskajā daļā tiek pamatota metožu izvēle, formulēti kritēriji un rādītāji, veikta situācijas konstatācija, grupā veikta pedagoģiskā izmēģinājuma darbība. Noskaidroti vecāku viedokļi. No pedagoģiskajām metodēm par lietderīgāko tiek uzskatīta pārrunu veikšana pēc pasakas izlasīšanas un pasakas lasīšanas laikā. Pēc izvirzītajiem uzdevumiem tika veikti secinājumi un ieteikumi skolotājiem. Atslēgas vārdi – emocionālā atsaucība, pasakas, pārrunas, mācību jomu centri. Darba saturs – kopīgais lappušu skaits ir 61 lpp., 4 pielikumi, 16 tabulas, 11 attēli, 33 literatūras un informācijas avoti.