Search results for "pārrunas"
showing 7 items of 7 documents
5-6 GADUS VECU BĒRNU STĀSTĪTPRASMES ATTĪSTĪBAS SEKMĒŠANA
2017
Darba autore: Jekaterina Urecka 5-6 GADUS VECU BĒRNU STĀSTĪTPRASMES ATTĪSTĪBAS SEKMĒŠANA Zinātniskā vadītāja: Dr. paed., Mg. psych. Agrita Tauriņa. Darba apjoms: 52 lpp., 32 literatūras avots; 4 tabulas, 27 attēli, 2 pielikumi. Darbs veltīts bērna stāstīt prasmes attīstības sekmēšanai. Darbs sastāv no divām daļām: 1.5-6 gadīgo bērnu stāstītprasmes attīstība. 2.Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes attīstības izpēte. Pētījuma mērķis: noskaidrot stāstītprasmes attīstības iespējas. Pētījuma metodes: Novērojumi; Pārrunas; Eksperiments; Matemātiskās statistikas metode. Darba procesā tiek skaidrots, ka, izmantojot autora piedāvāto metodiku, tiek attīstīta bērnu stāstītprasme, sniegti kon…
Starptautisko pārrunu procesa nozīme konfliktu risināšanā: Minskas Vienošanās un Minska II
2018
Šī bakalaura darba mērķis ir identificēt stratēģijas un taktikas noteiktā starptautisko pārrunu procesa posmā, lai piemērotu to analīzi abu Minskas līgumu pārrunu procesam. Tādā veidā noskaidrot, kā atbilstoša teorētiskā modeļa izmantošana var ietekmēt miera līguma rezultātus un tā ieviešanu, lai nodrošinātu mieru un atrisinātu konfliktu. Darba teorētiskajā ietvarā tiek analizēta starptautisko pārrunu koncepta attīstība un galvenās koncepta definīcijas, lai attiecīgi izstrādātu teorētisko pārrunu četru posmu modeli. Par darba teorētisko pamatu galvenokārt tiek izmantoti Annas Duglasas, Lindas Patnemas, Pītera Valenstīna, Viljama Zartamana, Daniela Drukmana, Džona Odela un Roja Levicki darbi…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju pilnveide rotaļās
2017
Darba autore Kitija Demidova. Bakalaura darba temats- Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvoemociju sekmēšana pedagoģiskajā procesā. Darba autores mērķis ir teorētiski un empīriskipētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvo emociju sekmēšanu matemātikas rotaļnodarbībās. Darbs sastāv no divām daļām nodaļām- teorētiskās un praktiskās. Bērni ir mūsu lielākā vērtība, tā ir mūsu nākotne. Ļoti svarīgi ir bērna emocijas, kā audzinātājas spēj sekmēt bērnos pozitīvās emocijas. Jo pozitīvāks bērns, jo pozitīvāks būs mācību process. Liela problēma ir bērnudārzos iedrošināt bērnus darboties nodarbībās, tāpēc ir nepieciešams sekmēt šīs emocijas. Darba autore tēmas ietvaros analizē pedagogu, psiholo…
Bērnu dusmu izpausmes un to novēršanas iespējas jaunākajā pirmsskolas vecumā
2017
Darba autore: Inga Tīrule Darba nosaukums: „Bērnu dusmu izpausmes un to novēršanas iespējas jaunākajā pirmsskolas vecumā” Darba mērķis: Izzināt bērnu dusmu izpausmes un to novēršanas iespējas jaunākajā pirmsskolas vecumā Pētījuma mērķis ir izzināt bērnu dusmu izpausmes un to novēršanas iespējas jaunākajā pirmsskolas vecumā (2 – 4 gadi). Tāpēc darba pirmajā nodaļā tiks analizētas pedagogu un psihologu teorijas par bērnu dusmās un to cēloľiem, kā arī dusmu saistība ar agresijas izpausmēm. Šajā nodaļā tiks izpētītas bērnu psihiskās un fiziskās attīstības likumsakarības un noskaidrota saskarsmes būtiskā nozīme bērna attīstībā. Nodaļas noslēgumā tiks apskatīta rotaļas ietekme bērnu dusmu mazināš…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā
2017
Bakalaura darba tēma - Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā. Bakalaura darba mērķis - teorētiski un praktiski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Tika izvirzīta hipotēze: literārie darbi sekmē tikumisko vērtību izpratnes veidošanos, ja: •tie tiek atlasīti atbilstoši bērna interesēm, pieredzei un konkrētai situācijai; •tie tiek mērķtiecīgi pārrunāti un analizēti, uzklausot un respektējot bērna viedokli; •tiek nodrošināta pozitīva, emocionāla pedagoģiskā vide. Darbs sastāv no divām nodaļām un astoņām apakšnodaļām. Darba pirmajā nodaļā ir sniegts vēr…
Trīsgadīgu bērnu emocionālās atsaucības attīstība pasaku iepazīšanas procesā
2019
Kvalifikācijas darba temats – trīsgadīgu bērnu emocionālās atsaucības attīstība pasaku iepazīšanas procesā. Darba autore – Lelde Dēvita Darba zinātniskais vadītājs - prof. Dr. paed. Maruta Sīle Pētījuma mērķis – pētīt trīsgadīgu bērnu emocionālās atsaucības attīstību pasaku iepazīšanas procesā. Pētījuma hipotēze – pasakas sekmē trīsgadīgu bērnu emocionālās atsaucības attīstību tad, ja pedagogs: •izprot emocionālās attīstības būtību un tās likumsakarības; •izvēlas pasakas, kurās aprakstītas tās emocijas ar kurām pedagogs vēlas bērnus iepazīstināt; •uzklausa bērnu komentārus pasakas lasīšanas laikā; •uzdodot jautājumus, mudina runāt arī tos bērnus, kas parasti sarunās nepiedalās. Teorētiskajā…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma paplašināšanās iespēja pirkstiņrotaļās
2018
Kvalifikācijas darba tēma – “Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma paplašināšanās iespēja pirkstiņrotaļās”. Kvalifikācijas darba mērķis – Pētīt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma paplašināšanos pirkstiņu rotaļās. Pirmajā nodaļā ir sniegtas dažādu psihologu, pedagogu teorijas, atziņas par bērnu vārdu krājumu attīstību, kā arī sniegts vispārīgs jaunākā pirmsskolas vecumposma bērnu attīstības raksturojums dažādu autoru koncepcijās. Ir dots teorētiskais pamatojums par rotaļu nozīmi jaunākajā pirmsskolas vecumposmā un bērnu runas attīstībā. Otrajā nodaļā ir atspoguļots empīriskais pētījums – novērošana, praktiskais darbs bērnu vārdu krājuma paplašināšanai un sekmēšanai pirks…