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Organismes de formation et alternance

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Jean-Jacques Paul, Die Ausbildungsstatten und der Ablauf der wiederholten Folgeausbildung : einige Beobachtungen nach dem ersten Jahr der in Kraft getretenen Massnahmen zur Qualifizierung der 16-18 jährigen (« Dispositif 16-18 »). Die mit der wiederholten Folgeausbildung gebundenen Einsätze sind vielfältig ; sie beziehen sich sowohl auf ihre pädagogischen Potentialitäten als auch auf das Risiko, die Einführung einer neuen von jungen Lehrgangbesuchern gebildeten Beschäftigtengruppe zu fördern. Diese Problematik wird hier durch die Analyse des ersten Ausbildungsjahres seit dem Inkrafttreten der Massnahmen zur Qualifizierung und beruflichen Eingliederung der Jugendlichen im Alter von 16-18 Jahren, gestellt. Die Einführung der wiederholten Folgeausbildung wird im Verhältnis zu den Kennzeichen der Ausbildungsstatten und ihrer Besucher analysiert, und wird auf einer Seite durch die Art, wie die Ausbildungsstatten die Kombination Ausbildung/Erfahrung am Arbeitsplatz in ihre Pädagogik integriert haben, auf der anderen Seite durch die synergetischen Verfahren, die sich zwischen den Ausbildungsstatten und den Unternehmen entwickeln konnten, beobachtet. Der Aufsatz stellt die Schwierigkeiten heraus, welche die Ausbildungsstätten erfahren haben, um die wiederholte Folgeausbildung — insbesondere wegen der mangelnden Erfahrung der Lehrer — durchzuführen, und stellt das Problem der Verständigungsmöglichkeiten zwischen Ausbildern und Unternehmen, die einen der Schlussel zum Erfolg dieses pädagogischen Vorgehens bilden, dar.