6533b82dfe1ef96bd1290d71
RESEARCH PRODUCT
Fluxus kā ierosmes avots radošai darbībai vizuālās mākslas stundās 11.klasē
Zane Vēveresubject
vizuālā mākslaFluxusPedagoģijamākslavidusskolālaikmetīgādescription
Diplomdarba tēma – Fluxus kā ierosmes avots radošai darbībai vizuālās mākslas stundās 11.klasē. Darba mērķis ir atklāt mākslinieku kustības Fluxus darbību kā ierosmes avotu radošai darbībai vizuālās mākslas stundās. Lai mērķi īstenotu, temata apguvei izstrādāta uzdevumu kopa ar 3 uzdevumiem: 1. Fluxus- pirmsākumi, idejas un izpausmes formas; 2. Fluxus mākslinieki pasaulē un mākslas darbu idejas; 3. Performance kā izpausmes forma mākslā. Uzdevumu kopas aprobācijas laikā skolēni veica teorētisku un praktisku darbību, kuru izvērtējot tika secināts, ka apgūstot Fluxus skolēniem ir iespēja iepazīties ar notikumiem salīdzinoši nesenā mākslas vēsturē. Skolēniem tiek sniegta iespēja iepazīt starptautiskas mākslinieku kustības darbību un izpausmes formas, kas veicinājušas laikmetīgās mākslas attīstību. Apgūstot Fluxus izpausmes formas tiek veicināta izpratne par mākslas pasaules daudzveidību un iespējām interpretēt mākslas jēdzienu. Mākslas izglītības procesā tiek veidota radoši domājoša, no stereotipiem brīva, problēmas risināt un kultūras mantojumu apzināties spējīga sabiedrība. Darba autore secinājusi, ka mākslinieku kustības Fluxus daudzveidīgās izpausmes formas sniedz plašu materiālu mākslas analīzei un patstāvīgai radošai darbībai. Līdz ar to Fluxus var tikt izmantots kā ierosmes avots vecāko klašu skolēnu radošai darbībai vizuālās mākslas stundās. Atslēgvārdi – vizuālā māksla vidusskolā, Fluxus, laikmetīgā māksla, performance
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2015-01-01 |