6533b82efe1ef96bd1294089

RESEARCH PRODUCT

Skolēnu pašvadītas mācīšanās sekmēšana sākumskolas mācību procesā

subject

description

Bakalaura darba nosaukums: Skolēnu pašvadītas mācīšanās sekmēšana sākumskolas mācību procesā. Bakalaura darba autors: Ivita Bombaka Bakalaura darba mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt skolēnu pašvadītu mācīšanos. Bakalaura darba uzdevumi: 1.Noskaidrot skolēnu pašvadītas mācīšanās būtību pētot un analizējot pedagoģisko un psiholoģisko literatūru. 2.Noskaidrot skolotāja lomu skolēnu pašvadītās mācībās pētot un analizējot pedagoģisko un psiholoģisko literatūru. 3.Noskaidrot pašizvērtēšanas būtību un paņēmienus pētot pedagoģisko literatūru. 4.Empīriski pētīt skolēnu pašvadītas mācīšanās procesu. 5.Pamatojoties uz teorētisko un empīrisko pētījumu rezultātiem, izstrādāt pētījuma secinājumus. Pētījuma metodes: 1.Teorētiskā – literatūras analīze 2.Empīriskā – pedagoģiskie novērojumi, intervija un skolas dokumentācijas analīze. Empīriskajā pētījumā apstiprinās hipotēze: skolotājs sekmē skolēnu pašvadītu mācīšanos, ja skolēnam regulāri piedāvā pašam kontrolēt savu mācīšanos un veikt pašizvērtēšanu. Par to liecina skolēnu prasme kontrolēt savu mācīšanos, brīvi izvēloties mācīšanās uzdevumus, kontrolējot to izpildes laiku, un regulāri veicot pašizvērtēšanu. Atslēgas vārdi: pašvadīta mācīšanās, pašizvērtēšana, pašmotivācija, sadarbība. Bakalaura darba apjoms: 51 lpp, 7 attēli, 7 tabulas, 2 pielikumi, darba izstrādei izmantoti 46 literatūras un citi avoti.