6533b82efe1ef96bd12940aa

RESEARCH PRODUCT

Sadarbības prasmju veicināšana 4. klašu skolēniem latviešu valodas stundās

subject

description

Darba autors – Vita Dankaniča Diplomdarbs tēma – sadarbības prasmju veicināšana 4. klašu skolēniem latviešu valodas stundās. Mērķis – teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt sadarbības prasmju veicināšanas pedagoģiskās iespējas 4. klašu skolēniem latviešu valodas stundās. Lai īstenotu mērķi, tika: •analizēti dažādu autoru uzskati un atziņas par 4. klases skolēnu attīstību; •noskaidrots sadarbības būtības raksturojums; •izvērtēts skolēnu sadarbības prasmju līmenis; •atlasītas dažādas metodes, ar kuru palīdzību tika veicinātas sadarbības prasmes latviešu valodas stundās. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā sniegts apraksts par 4. klašu skolēnu vecumposmu attīstības likumsakarībām, īpašu uzmanību pievēršot metodēm un aktivitātēm, kuras izmantojamas sadarbības prasmju veidošanā latviešu valodas stundās. Praktiskajā daļā tika veikta skolēnu sadarbības prasmju novērošana latviešu valodas stundās un sadarbības prasmju līmeņa noteikšana. Ievērojot skolēnu sadarbības prasmju attīstības līmeni un vajadzības, tika izstrādāts un īstenots pedagoģiskais darba plāns, atlasītas un izmantotas sadarbības prasmju veicināšanas metodes un spēles. Tika anketēti sākumskolas pedagogi, kuri izteica savu viedokli par sadarbības prasmju metodēm latviešu valodas stundās. Darba autore, apkopojot iegūtos rezultātus secināja, ka skolēniem ir vērojama pozitīva sadarbības prasmju attīstības dinamika. Pētījumā apstiprinājās izvirzītā hipotēze – sadarbības prasmes latviešu valodas stundās 4. klases skolēniem tiks veicinātas, ja skolotājs organizēs sadarbības spēles, skolotājs rosinās darbu grupās atbilstoši skolēnu mācību vajadzībām, skolēni izteiks savu viedokli un uzklausīs citu viedokļus. Atslēgas vārdi – 4. klases skolēni, sadarbība prasmes, latviešu valoda,sadarbība. Darbs sastāv no 47 lappusēm, 5 tabulām, 2 attēliem, 5 pielikumiem, 50 izmantotajiem literatūras un informācijas avotiem.