6533b82ffe1ef96bd1294b42

RESEARCH PRODUCT

Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma pilnveide literāro pasaku klausīšanās procesa ietekmē

subject

description

Darba autors. Ina Vanaga Darba zinātniskais vadītājs. Dr. paed. Dagnija Vigule Bakalaura darba nosaukums. Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma pilnveide literāro pasaku klausīšanās procesa ietekmē. Darba saturs. 83 lpp., 2 daļas, 8 attēli, 12 tabulas, 6 pielikumi, 51 literatūras un informācijas avoti. Pētījuma mērķis. Teorētiski un praktiski izpētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma pilnveides iespējas pasaku klausīšanās ietekmē. Darba izvirzītā hipotēze. Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma pilnveide būs sekmīga, ja tiks ņemta vērā vecākā pirmsskolas vecuma bērnu vispārīgās attīstības likumsakarības un izvēlētas speciāli atlasītas literārās pasakas. Darba pirmajā daļā apskatīti dažādu autoru viedokļi par to kas ir radošums, apskatīts vecākā pirmsskolas vecuma bērnu raksturojums kopveselumā, minot vispārējās attīstības likumsakarības un tiek aprakstīts literāro pasaku klausīšanās nozīmīgums, un pasaku ietekme, to ilustrēšana, lai pilnveidotu vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošumu. Darba otrajā daļā tiek aprakstīta pētījuma organizācija, pētnieciskās metodes, bērnu izpētes norise, tās nosacījumi un analīze, aprakstīta un analizēta radošuma pilnveides norise. Darba nobeigumā autore secina, ka balstot koriģējoši attīstošo darbību uz bērnu vecumposma īpatnībām, uz pilnveides metodēm, lietojot mērķtiecīgi atlasītas pasakas un uzdevumus kas saistīti ar to vizualizēšanu - pilnveidojas radošums. Atslēgas vārdi: radošums, pilnveide, vecākā pirmsskolas vecuma bērns, pasaku klausīšanās process.