6533b82ffe1ef96bd129606e

RESEARCH PRODUCT

Skolēnu sociālās adaptācijas veicināšanas iespējas pirmajā klasē

subject

description

Bakalaura darba nosaukums “Skolēnu sociālās adaptācijas veicināšanas iespējas 1. klasē.” Darba autore Skaidrīte Iesalniece, darba vadītāja Dr.paed., Mg. hist. Staņislava Marsone. Pētījuma mērķis analizēt 1. klases skolēnu sociālās adaptācijas veicināšanas pedagoģiskās iespējas. Darba teorētiskajā daļā autore veica teorētiskās literatūras analīzi par adaptācijas jēdziena psiholoģisko un pedagoģisko izpratni sākumskolā, kā arī sociālo un sociāli emocionālo prasmju pilnveides iespējām adaptācijas procesā jaunākajā vecumposmā. Lai sasniegtu pētījuma mērķi, tika izmantotas sekojošas pētīšanas metodes: novērošana, anketēšana, situāciju analīze. Pētījuma bāzi veido 20 skolēni un 4 skolotāji. Empīriskajā pētījumā iegūtie rezultāti apstiprina darbam izvirzīto hipotēzi, ka adaptācijas process pirmās klases skolēniem noritēs sekmīgāk, ja tiks izmantotas pedagoģiskās iespējas sociālo prasmju veicināšanā. 1. klases adaptācijas procesa veicinošie pedagoģiskie paņēmieni, kas vērsti uz aktivitātēm, piemēram, spēles, rotaļas, kā arī uz sadarbību ar klasesbiedriem, vecākiem pozitīvi ietekmē adaptācijas procesu. Kā arī jāapmierina skolēnu psiholoģiskās un fiziskās vajadzības, perspektīvas un intereses, lai radītu piederības sajūtu, atbilstoši vecumposmam. Svarīga ir pozitīvas, drošas vides veidošana, atbilstoši skolēna vecumposma īpatnībām. Balstoties uz pētījumu, darba autore secina, ka sociāli emocionālās prasmes palīdz veiksmīgāk skolēniem adaptēties. Bakalaura darbs sastāv no 60 lpp., 3 nodaļām, 5 tabulām18 , attēla un 7 pielikumiem, 73 literatūras avotiem.