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RESEARCH PRODUCT
Parenting and Adolescents’ Self-esteem: The Portuguese Context // Parentalidad y autoestima en la adolescencia: El contexto portugués
María C. FuentesYara RodriguesFeliciano Henriques VeigaFernando Garcíasubject
media_common.quotation_subjectDevelopmental and Educational PsychologySelf-esteemlanguageContext (language use)PortuguesePsychologySocial psychologyHumanitieslanguage.human_languageEducationmedia_commondescription
Este estudio analiza las relaciones entre los estilos parentales y el ajuste psicosocial (autoestima) de los adolescentes en la cultura portuguesa. La muestra estuvo formada por 517 adolescentes, 214 varones (41,39%), con edades entre los 11 y los 18 anos. Se uso la Escala de Socializacion Parental (ESPA29) para determinar los estilos parentales (autoritativo, autoritario, indulgente y negligente), y la Escala de Autoestima Multidimensional (AF5) que mide las cinco dimensiones de la autoestima: academica, social, emocional, familiar y fisica. Los resultados de este estudio mostraron que los adolescentes de familias indulgentes puntuaron igual o incluso mejor que los de familias autoritativas en algunos indicadores del ajuste psicosocial de los adolescentes portugueses. Estos resultados sugieren que la parentalidad autoritativa no esta asociada con una mayor autoestima en los adolescentes de Portugal. El estudio refiere la necesidad de mayor investigacion, teniendo en cuenta nuevos contextos y culturas.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2013-03-11 | Revista de Psicodidactica / Journal of Psychodidactics |