6533b830fe1ef96bd1296a76

RESEARCH PRODUCT

Kustību rotaļas sadarbības prasmju veidošanai 3-4 gadus veciem bērniem

subject

description

Darba autore: Evija Gudre Kvalifikācijas darba temats: Kustību rotaļas sadarbības prasmju veidošanai 3-4 gadus veciem bērniem. Kvalifikācijas darba mērķis: Izpētīt 3-4 gadus vecu bērnu sadarbības prasmes kustību rotaļās. Pētījuma teorētiskā daļa: Balstīta uz nozīmīgu autoru atziņām, kā I. Stangaine, A. Līduma, D. Dzintere, D. Augstkalne, G. Svence un citiem autoriem. Tika analizētas autora atziņas, kā kustību rotaļas ietekmē bērnu sadarbību. Kādi ir rotaļu veidi un to nozīme 3-4 gadu vecu bērnu sadarbības prasmju veicināšanā. Tika analizētas pedagoģiskās, psiholoģiskās un metodiskās atziņas par sadarbības prasmju būtību 3-4 gadus vecu bērnu attīstībā. Pētījuma empīriskā daļa: tika novērotas 3-4 gadus vecu bērnu sadarbības prasmes dažādās kustību rotaļās. Tika izmantotas dažādas metodes: novērojums, salīdzināšana starp eksperimentālo grupu un kontrolgrupu, intervija ar 3 ekspertiem un datu apstrādes statistiskā metode. Praktiskajā pētījumā tika vadītas 2 mēnešu garumā kustību rotaļas, lai veicinātu sadarbību starp bērniem eksperimentālajā grupā. Pētījuma beigās tika veikti secinājumi, salīdzinot abu grupu sadarbību pēc kustību rotaļām. Secinājumi: Sadarbība starp bērniem ir veiksmīgāka, ja kustību rotaļas ir visai grupai kopā un ar dziedāšanu. Darba apjoms: 40. lpp.,4 attēli, 7 tabulas un 3 diagrammas. Atslēgas vārdi: sadarbība, kustību rotaļa, pirmsskola, prasme