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RESEARCH PRODUCT

Le trou noir de synthèse, un divertissement éducatif ?

Guillaume Laigle

subject

TélévisionPeirce[SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences[ SHS.INFO ] Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesSémiotiqueAstronomieTrous noirs[SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesvulgarisation

description

National audience; Au-delà de l'argument pédagogique, l'emploi d'images de synthèse dans les émissions télévisées sur l'astronomie relève aussi du spectacle ludique, que certains créateurs assument sans complexe. Cet article propose justement de confronter deux programmes mettant en scène - de manière diamétralement opposée - la découverte d'un super-trou noir au centre de la Voie Lactée, afin de révéler leur promesse respective, la manière dont ils la tiennent et questionner ainsi la pertinence de la dichotomie traditionnelle " éducation / divertissement ".

yearjournalcountryeditionlanguage
2013-03-28
https://hal.science/hal-00852278