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Emprendimiento y desarrollo sostenible en Formación profesional

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Este estudio se contextualiza en FP y pretende valorar la figura del emprendedor como agente de cambio social, de desarrollo y de innovación. Vivimos en un universo hostil en el que el cambio climático está provocando efectos perversos. Siguiendo las directrices de la Agenda 2030 (ONU, 2015), uno de los objetivos es garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad. La educación es la clave para que la ciudadanía pueda conseguir mejores empleos, disminuir las desigualdades y la pobreza. Se trata de contribuir a reducir los problemas a los que se enfrenta la ciudadanía del siglo XXI This study is contextualized in FP and aims to assess the figure of the entrepreneur as an agent of social change, development and innovation. We live in a hostile universe in which climate change is causing perverse effects. Following the guidelines of the 2030 Agenda, one of the objectives is to guarantee inclusive, equitable and quality education. Education is the key for citizens to get better jobs, reduce inequalities and poverty. It is about contributing to reducing the problems faced by citizens in the twenty-first century. Este estudio muestra como en Formación Profesional el alumnado tiene la oportunidad de desarrollar capacidades para llevar a cabo cambios experimentando con ideas propias y ajenas. Se trata de reaccionar con intuición, apertura y flexibilidad ante la complejidad que nos rodea.