6533b831fe1ef96bd129895f

RESEARCH PRODUCT

Pedagogs - pirmsskolas vecuma bērna pašapziņas sekmētājs

subject

description

Kvalifikācijas darba nosaukums: Pedagogs – pirmsskolas vecuma bērna pašapziņas sekmētājs Kvalifikācijas darba autors: Dārta Sedleniece Kvalifikācijas darba zinātniskā vadītāja: Mg.paed. Inese Eglīte Darba saturs: 42 lpp, 15 attēli, 3 pielikumi, 36 literatūras avoti. Kvalifikācijas darba mērķis: Balstoties uz teorētiskām zināšanām un praktiskas darbības, pielietot rotaļu, kas sekmēs bērna pašapziņas attīstību. Pētījuma metodes: •teorētiskās – literatūras analīze; •empīriskā – novērošana, anketu aptauja; •datu apkopošana un analīze. Teorētiskā daļa: tiek apskatīta un analizēta pedagoga savstarpējā saskarsme ar pirmsskolas vecuma bērnu, pievērsta padziļināta uzmanība pedagoga profesionālās kompetences nozīmīgumam, pievērsta uzmanība vecāka pirmsskolas vecuma bērna t.i. 5-6 gadīga bērna pašapziņas sekmēšana pirmsskolā un veikts šī vecumposma īpatnību apraksts. Apkopota literatūra, kas kodolīgi apraksta rotaļu kā pašapziņas sekmētāju pirmsskolā. Empīriskā daļa: veikts pētījums par pirmsskolas bērna pašapziņas sekmēšanu, iesaistot 10 vecākā pirmsskolas vecuma bērnus, kā pētījuma objektus. Veikta pašvērtējuma analīze pētījuma sākumā un nobeigumā. Veikta pirmsskolas pedagogu anketācija, to analīze, lai izprastu pedagogu izpratni par rotaļas nozīmīgumu pirmsskolas vecuma bērnu pašapziņas sekmēšanā. Apkopojot novērošanas rezultātus tiek secināts, ka rotaļa ir pirmsskolas bērna pašapziņas veicinātāja, pielietotās rotaļas pētījuma gaitā ir pierādījušas pašapziņas attīstību. Atslēgas vārdi: pašapziņa, pirmsskola, sekmēšana, pedagoģija