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RESEARCH PRODUCT
Bildungskonzepte für Kriegs- und Krisensituationen
Sarah Nell-müllersubject
description
Die Analysekomponente der Bildungskonzepte fur Kriegs- und Krisensituationen bewegt sich auf der Metaebene innerhalb der Ankunfts- oder Transitsituation wahrend der Flucht und beschreibt die Konzeption von Bildungsangeboten und Unterrichtsinhalten fur Gefluchtete. Da die Konzepte Peacebuilding und Emergency Education durch oder in Kooperation mit internationalen Hilfsorganisationen umgesetzt werden (Sigsgaard, 2012), lost sich diese Komponente von makrosystemischen Vorgaben, auch wenn kontextspezifische Adaptionen erfolgen. Fur die Ankunftssituation werden konzeptionelle Charakteristika beider Konzepte abgeleitet, welche den Bildungskontext der Zielgruppen in Sozialraumen akuter Krisenzustande pragen.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2021-01-01 |