6533b832fe1ef96bd129a7bf

RESEARCH PRODUCT

Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā

subject

description

Bakalaura darba temats – „ Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā ” autore ir Latvijas Universitātes studente Renāte Petrovska. Darba vadītāja Mg.paed. Vladislava Uršuļska. Pētījuma mērķis ir – pētīt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Pētījuma hipotēze – literārie darbi sekmē bērnu emocionālo atsaucību, ja pedagogs zina emocionālās atsaucības veidošanās likumsakarības; literārie darbi ir izvēlēti atbilstoši bērna attīstības pakāpei, interesēm; rada emocionālu pedagoģisku vidi. Pētījumā tika izmantota teorētiskā pētīšanas metode un empīriskās metodes. Pirmajā daļā tie aplūkotas, salīdzinātas dažādu pedagogu, psihologu atziņas par emocijām, jūtām, emocionālo atsaucību, empātiju, literatūras nozīmi emocionālās atsaucības veidošanā. Otrajā daļā tiek sniegts pētījuma metodoloģiskais pamatojums, vērtēšanas kritēriju izstrāde, pētāmās grupas bērnu raksturojums, atspoguļots darbs ar bērniem, bērnu emocionālās atsaucības vērtējums pētījuma sākumā un beigās. Atslēgas vārdi, kas raksturo šo darbu ir – emocijas, jūtas, emocionālā atsaucība, literārie darbi. Rezultātā var secināt, ka pētījuma gaitā ir apstiprinājusies hipotēze – literārie darbi sekmē bērnu emocionālo atsaucību, ja pedagogs zina emocionālās atsaucības veidošanās likumsakarības; literārie darbi ir izvēlēti atbilstoši bērna attīstības pakāpei, interesēm; rada emocionālu pedagoģisku vidi. Bakalaura darbu veido teorētiskā daļa un empīriskā daļa, secinājumi, izmantotās literatūras un avotu saraksts, pielikumi. Darba apjoms 58 lpp., 13 attēli, 4 tabulas, 43 literatūras avoti, 7 pielikumi.