6533b832fe1ef96bd129a804

RESEARCH PRODUCT

Bērnības piesaistes attiecību saistība ar dzīvesspēku jauniešiem

subject

description

Bakalaura darba pētījuma mērķis ir noskaidrot kāda saistība pastāv starp bērnības piesaistes attiecību un dzīvesspēka raksturojošiem faktoriem jauniešu vecumā. Pētījuma jautājums ir kādas saistības pastāv starp bērnības piesaistes attiecību un dzīvesspēku raksturojošiem faktoriem jauniešu vecumā. Pētījumā piedalījās 53 dalībnieki, no tiem 45 sievietes un 8 vīrieši, vecumā no 18 līdz 25 gadiem, kuriem bērnības piesaistes attiecības tika pētītas, izmantojot Vecāku un vienaudžu piesaistes aptauju (The Inventory of Parent and Peer Attachment, Armsden & Greenberg, 1987. Latvijā adaptējusi Lubenko, J., 2007), kā arī dzīvesspēka pētniecībai tika izmantota Dzīvesspēka aptauja pieaugušajiem (RSA Resilience Scale for Adults, Hjemdal et al, 2001. Latvijā adaptējusi Sovere, L., 2010). Pētījumā iegūtie rezultāti norāda uz vairākām statistiski nozīmīgām saistībām starp bērnības piesaistes attiecību ar māti raksturojošiem faktoriem un dzīvesspēku jauniešiem- pastāv statistiski nozīmīgi pozitīva staistība starp piesaistes raksturojošo savstarpējo uzticēšanos un dzīvesspēka ģimenes saskaņu, sociāliem resursiem, kā arī strukturēto stilu; komunikācija ir statistiski nozīmīgi pozitīvi saistīta ar sevis uztveri, nākotnes uztveri, sociālo kompetenci, ģimenes saskaņu, sociāliem resursiem un strukturēto stilu; emocionālā atsvešināšanās ir statistiski nozīmīgi negatīvi saistīta ar ģimenes saskaņu, sociālajiem resursiem, kā arī strukturēto stilu. Savukārt, bērnības piesaistes attiecību ar tēvu rezultāti uzrāda šādas saistības- savstarpējā uzticēšanās ir statistiski nozīmīgi pozitīvi saistīta ar nākotnes uztveri un ģimenes saskaņu; komunikācija ir statistiski nozīmīgi pozitīvi saistīta ar nākotnes uztveri, sociālo kompetenci, ģimenes saskaņu un sociāliem resursiem; emocionālā atsvešinātība ir statistiski nozīmīgi negatīvi saistīta ar nākotnes uztveri un ģimenes saskaņu. Pētījuma rezultāti sniedz atbildi uz pētījuma jautājumu, tādēļ var apgalvot, ka bakalaura pētījuma darba mērķis ir sasniegts.