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RESEARCH PRODUCT
Alumnado con tumores intracraneales : el papel de la escuela en la mejora de la calidad de vida y en la rehabilitación de los efectos tardíos de la enfermedad y sus tratamientos
Claudia Grau Rubiosubject
secuelas a largo plazoeducación especialprevenciónsupervivientes de tumor intracranealniñoTumors en els infantsdificultades de aprendizajeenfermolcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640lcsh:Theory and practice of educationdificultad de aprendizajecalidad de vidalcsh:L7-991prevención de secuelasescueladescription
Resumen tomado de la publicación. - El artículo forma parte del monográfico de la revista dedicado a: Diversidad y Educación Se describen los efectos tardíos provocados por la enfermedad y los tratamientos en los niños con tumores intracraneales. Los efectos tardíos abarcan múltiples aspectos: médicos, neurocognitivos/educativos y sociales /comportamentales. La escuela desempeña un papel importante en la prevención, evaluación y rehabilitación de las secuelas, contribuyendo a la mejora de la calidad de vida del niño superviviente de un tumor intracraneal. Su trabajo debe ser multidisciplinar, siendo necesaria la actuación coordinada de los servicios sanitarios y educativos, y la colaboración de la familia. Murcia Universidad de Murcia, Facultad de educación; Campus Universitario de Espinardo; 30100 Murcia; +34968364019; +34968364146; reedumur@um.es ESP
| year | journal | country | edition | language |
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| 2012-03-01 |