6533b833fe1ef96bd129bc0a

RESEARCH PRODUCT

Interneta lietošanas pašefektivātes saistība ar akadēmisko pašefektivitāti un akadēmiskajiem sasniegumiem

subject

description

Bakalaura darba mērķis bija izpētīt saistības starp studentu interneta lietošanas pašefektivitāti un akadēmisko pašefektivitāti, kā arī akadēmiskajiem sasniegumiem. Lai to noskaidrotu tika veikta literatūras izpēte, izveidota aptauja, analizēti rezultāti un izdarīti secinājumi. Pētījuma aptauja tika veidota balstoties uz Juhvana Kima un Mičela Glasmana veidoto interneta pašefektivitātes aptauju (Kim, & Glassman, 2013), kura sastāvēja no 6 apakšskalām. Aptaujai tika pievienota arī akadēmiskās pašefektivitātes skala, balstoties uz Edija Vilijama veido akadēmiskās pašefektivitātes aptauju (William, 2007). Akadēmiskie sasniegumi tika noteikti pēc pēdējā semestra vidējās atzīmes. Pētījumā piedalījās 57 respondenti (45 sievietes un 12 vīrieši) vecumā no 19 līdz 33 gadiem (M = 23, SD= 3,08). Visi respondenti bija pašlaik dažādās programmās studējoši studenti. Pētījuma rezultāti uzrāda, ka interneta lietošanas pašefektivitātei pastāv saistība ar akadēmisko pašefektivitāti, tikai informācijas organizēšanas kontekstā. Akadēmiskajiem sasniegumiem pastāv negatīva saistība, tikai ar mērķi virzītā informācijas meklēšanā. Tas nozīmē, ka jo augstāki rādītāji ar mērķi virzītā informācijas meklēšanā internetā, jo zemāki mācību sasniegumi.