6533b833fe1ef96bd129bc44

RESEARCH PRODUCT

Pasakas 4-5 gadīgu bērnu matemātisko prasmju apguves veicināšanai pirmsskolā

subject

description

Darba autors: Liana Segliņa. Bakalaura darba temats: „Pasakas 4-5 gadīgu bērnu matemātisko prasmju apguves veicināšanai pirmsskolā”. Darba mērķis: pētīt un analizēt 4-5 gadīgu bērnu matemātisko prasmju apguvi ar pasakas palīdzību. Darbs teorētiskajā daļā, analizējot I. Helmanes, I. Žoglas, R. Garleja, I. Kangro un citu latviešu un ārzemju psihologu un pedagogu darbus, izpētīts prasmju un matemātisko prasmju jēdziens un to apgūšanas metodes pirmsskolā. Raksturota pasaku būtība, kā arī analizētas to izmantošanas iespējas pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju veidošanas procesā. Darba empīriskajā daļā veikta 4 – 5 gadīgo bērnu novērošana un pārrunas ar viņiem, kā arī novērtēts viņu sākotnējais matemātisko prasmju attīstības līmenis. Ieprikšminēto prasmju veicināšanai pedagoģiskajā izmēģīnājumdarbībā tika izmantotas darba autores sacerētas matemātiskā satura pasakas, bet nobeigumā veikta pētījuma gaitā iegūto datu apstrāde un analīze. Pētījuma rezultātu analīze ļauj izsekot matemātisko prasmju attīstības dinamiku: salīdzinot datus, kas bija iegūti empīriskā pētījuma sākumposmā un noslēgumā daļā, var droši runāt par tendenci tai paaugstināties. Jāsecina, ka pasakas palīdz 4 – 5 gadīgiem bērniem vieglāk apgūt matemātikas nodarbībās sniegto mācību vielu, ja tās ietver matemātikas mācību saturu un atbilst bērnu attīstības tendencēm. Atslēgas vārdi: matemātika, pasaka, prasmes, pirmsskola, cipari, skaitļi, figūras. Bakalaura darba apjoms: 54 lapas, 20 attēli, 2 tabulas, 1 pielikums. 43 literatūras avoti, no tiem: 15 – latviešu valodā, 9 – angļu valodā, 19 – krievu valodā.