6533b833fe1ef96bd129c5e9

RESEARCH PRODUCT

Priekšējo mēleņu [l] un [r] izrunas traucējumu mazināšana vingrinājumos un rotaļās 4-5 gadus veciem bērniem

subject

description

Runa ir saziņas forma. Runājot mēs nododam informāciju citam cilvēkam vārdiskā formā. Vārdiskai formai mēs klāt pievienojam skaņu. Lai cits cilvēks pareizi saprastu pateikto, runai ir jābūt precīzai. Neprecīza runa izpaužas neprecīzā skaņu izrunā. Lai labotu un koriģētu neprecīzu skaņu izrunu ir jāpielieto dažādi vingrinājumi un rotaļas. Jo ātrāk neprecīzu runu uzsāks koriģēt, jo veiksmīgāk un ātrāk runa tiks izlabota. Ļoti svarīgi ir izvēlēties pareizos vingrinājumus un rotaļas. Katram vecumposmam ir sava attīstības specifika. Diplomdarba tēma ir – Priekšējo mēleņu [l] un [r] izrunas traucējumu mazināšana vingrinājumos un rotaļās 4 – 5 gadus veciem bērniem. Darbā tiek aprakstīta bērnu attīstība kopveselumā no 4 – 5 gadiem, kā arī, kas ir vingrinājumi un rotaļas. Diplomdarba mērķī tiek uzsvērts, kādi vingrinājumi un rotaļas ir nepieciešamas 4– 5 gadus veciem bērniem, tieši skaņu [l] un [r] izrunas traucējumu mazināšanai. Lai varētu piemeklēt atbilstošus vingrinājumus un rotaļas, ir jāizprot bērnu attīstība, kāda ir bērnu atmiņa, domāšana, uztvere, griba un kāda ir bērna runa attiecīgajā vecumposmā. Pētījuma teorētiskajā daļā tas tiek aprakstīts un pamatots. Pētījuma empīriskajā daļā, jau atlasīti vingrinājumi un rotaļas tiek piedāvātas bērniem ar konkrētu mērķi skaņu [l] un [r] izrunas traucējumu mazināšanai. Empīriskajā daļā tiek aprakstīti pētījumā iekļautie bērni un viņu izaugsme izrunas traucējumu mazināšanā. Pētījumā vēlējos izcelt to, cik svarīgi ir laicīgi uzsākt izrunas traucējumu korekciju un izvēloties pareizus vingrinājumus un rotaļas ir iespējams veikt skaņu izrunas korekciju.