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RESEARCH PRODUCT
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
Carlos Javier Mosquera SuárezÁLvaro García Martínezsubject
formación de profesoresquímicadidácticaformación inicialdescription
Resumen literal de la revista Este artículo procura contribuir al debate que desde la Didáctica de las Ciencias viene haciéndose a la problemática asociada con la formación inicial de profesores de ciencias y que por su importancia, ha permitido la consolidación de una línea de investigación en esta dirección. En particular, se intenta mostrar, a partir de la consideración del saber didáctico como el saber profesional del profesor de ciencias, cuales han de ser las finalidades y posibles orientaciones de un currículo para la formación inicial de profesores de química. Valencia ESP
year | journal | country | edition | language |
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2000-01-01 |