6533b834fe1ef96bd129da2c

RESEARCH PRODUCT

5-6 gadīgu bērnu sīkās motorikas attīstības sekmēšana pirmsskolā

subject

description

Darba tēma: 5-6 gadīgu bērnu sīkās motorikas attīstības sekmēšana pirmsskolā. Darba mērķis: analizēt teorētiskās atziņas un pētīt 5-6 gadīgu bērnu sīkās motorikas sekmēšanas iespējas pirmsskolā. Teorijā tika analizēts: •5-6 gadīgu bērnu attīstības raksturojumi, attiecīgā vecumposma īpatnības; •izzināt sīkās motorikas nozīmi bērna attīstībā un iepazīt sīkās motorikas raksturojumu; •noskaidrot pedagoģiskos paņēmienus, kas palīdz sekmēt bērna pirkstu sīkās motorikas attīstību pirmsskolā. •Teorijā tika analizēti dažādi autori, piemēram – V. Golubina (2007), E. Puga (2013), B. Brice (2017), V. Higuera (2018) un citi autori. Pētījumā tika pētīts tas, kā var sekmēt sīko motoriku, kādus paņēmienus var izmantot. Pētījums tika veikts izmantojot sekojošas empīriskās metodes: •novērojot bērnus; •piedāvājot dažādus pedagoģiskos paņēmienus. Secinājumi: Darbojoties ar bērnu, piedāvājot dažādas darbības, var sekmēt bērna pirkstu sīko muskulatūru. Attīstīta pirkstu sīkā muskulatūra, palīdz pašapkalpošanās iemaņām, bērns kļūst patstāvīgāks. Roku attīstība, sīkā motorika un roku pirkstu kustības koordinācija atrodas ciešā saiknē ar bērna domāšanas un runas attīstību. Bakalaura darbs sastāv no 50 lapaspusēm, divām nodaļām, trīs tabulām, deviņpadsmit attēliem. Izmantoti 60 literatūras avoti. Atslēgas vārdi: attīstība, sīkā motorika, pirmsskola, sekmēšana, pedagoģiskie paņēmieni.