6533b835fe1ef96bd129f8b6

RESEARCH PRODUCT

Sadarbības prasmju veicināšana kustību rotaļās 4 - 5 gadu veciem bērniem

subject

description

Kvalifikācijas darba autore: Laila Cīrule. Kvalifikācijas darba nosaukums: sadarbības prasmju veicināšana kustību rotaļās 4 – 5 gadu veciem bērniem. Mērķis: teorētiski izanalizēt un praktiski izpētīt, vai un kā kustību rotaļas 4 – 5 gadus veciem bērniem veicina sadarbības prasmes savā starpā. Lai mērķis tiktu sasniegts, tika izveidota teorētiskā un empīriskā daļa. Teorētiskajā daļā, balstoties uz A. Šponas, I. Stangaines, D. Augstkalnes, J. Pellijas, D. Dzinteres, S. Sīles, L.Volkovas un daudz citu autoru atziņām, tika izanalizēta sadarbības būtība, pirmsskolēna sociālā attīstība, kustību rotaļas un to ietekme uz bērnu attīstību. Pētījuma empīriskajā daļā tika aprakstīts veiktais pētījums. Sākumā tika veikts bērnu izvērtējums pēc noteiktiem kritērijiem, kas veidoti pamatojoties uz metodisko līdzekli par caurviju prasmēm pirmsskolā, ko veidojušas G. Kārkliņa, A. Lauka un S. Lazdiņa. Pedagoģiskajā procesā tika organizētas mērķtiecīgi izvēlētas 7 dažādas kustību rotaļas, lai pilnveidotu bērnu sadarbības prasmes. Noslēgumā tika veikta bērnu sadarbības prasmju attīstības analīze. Rezultātā hipotēze tika apstiprināta un autore nonāca pie secinājuma, ka kustību rotaļas veicina sadarbības prasmes, kā arī tika atbildēts uz pētījuma jautājumu, ka mērķtiecīgi izvēloties rotaļas, tās veiksmīgi realizējot un ņemot vērā katra bērna individualitāti, kustību rotaļas tik tiešām uzlabos bērnu sadarbības prasmes. Kvalifikācijas darba apjoms: 44 lapaspuses, kuras ietver 3 tabulas, 5 attēlus, 2 pielikums, 30 literatūras avotus latviešu un angļu valodā. Atslēgas vārdi: sadarbība, sadarbības prasmes, pirmsskolēns, rotaļa, kustību rotaļa.