6533b835fe1ef96bd129f947

RESEARCH PRODUCT

Problēmrisināšanas stratēģijas izziņas darbības aktivizēšanai vidusskolas matemātikā

Laila Vītola

subject

Pedagoģijamatemātikadomāšanaproblēmrisināšanastratēģija

description

Problēmrisināšanas stratēģijas izziņas darbības aktivizēšanai vidusskolas matemātikā. Laila Vītola, darba vadītāja mg. paed. Aira Kumerdanka. Darbā aplūkots domāšanas process, izziņas darbības aktivizēšana, izmantojot problērisināšanas stratēģijas vidusskolas matemātikā. Darba mērķis: kā aktivizēt izziņas darbību vidusskolas vecuma skolēniem, izmantojot problēmrisināšanas stratēģijas? Darba uzdevumi: 1.analizēt teorētisko informāciju par domāšanu; 2.apkopot stratēģijas, kas veicina domāšanas darbības attīstību un pilnveidošanu; 3.izveidot metodiskos materiālus; 4.aprobēt metodiskos materiālus. Pētījumā secināts, ka skolēniem trūkst zināšanu un prasmju problēmrisināšanas stratēģiju izmantošanā. Lai aktivizētu izziņas darbību, nepieciešams šīs stratēģijas izmantot caurvijot matemātikas mācību procesu. Atslēgas vārdi: domāšana, problēmrisināšana, stratēģija, matemātika. Darbs sastāv no četrām nodaļām, 15 attēliem, 4 tabulām, 4 pielikumiem.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/47254