6533b835fe1ef96bd129f947
RESEARCH PRODUCT
Problēmrisināšanas stratēģijas izziņas darbības aktivizēšanai vidusskolas matemātikā
Laila Vītolasubject
Pedagoģijamatemātikadomāšanaproblēmrisināšanastratēģijadescription
Problēmrisināšanas stratēģijas izziņas darbības aktivizēšanai vidusskolas matemātikā. Laila Vītola, darba vadītāja mg. paed. Aira Kumerdanka. Darbā aplūkots domāšanas process, izziņas darbības aktivizēšana, izmantojot problērisināšanas stratēģijas vidusskolas matemātikā. Darba mērķis: kā aktivizēt izziņas darbību vidusskolas vecuma skolēniem, izmantojot problēmrisināšanas stratēģijas? Darba uzdevumi: 1.analizēt teorētisko informāciju par domāšanu; 2.apkopot stratēģijas, kas veicina domāšanas darbības attīstību un pilnveidošanu; 3.izveidot metodiskos materiālus; 4.aprobēt metodiskos materiālus. Pētījumā secināts, ka skolēniem trūkst zināšanu un prasmju problēmrisināšanas stratēģiju izmantošanā. Lai aktivizētu izziņas darbību, nepieciešams šīs stratēģijas izmantot caurvijot matemātikas mācību procesu. Atslēgas vārdi: domāšana, problēmrisināšana, stratēģija, matemātika. Darbs sastāv no četrām nodaļām, 15 attēliem, 4 tabulām, 4 pielikumiem.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2019-01-01 |